潘鑫紅，懷遠(yuǎn)縣新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師。從教9年，先后擔(dān)任過(guò)小學(xué)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、品德等學(xué)科教學(xué)工作。自參加工作以來(lái)，她始終秉承“誠(chéng)心對(duì)人，真心做事”的原則，在平凡的工作崗位上一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)地工作，在教育這片神圣的沃土上一天一天充實(shí)著自己。            

熱愛(ài)教育、磨煉成長(zhǎng)。從教以來(lái)，她努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加骨干教師培訓(xùn)，大膽改革，勇于實(shí)踐，教學(xué)水平不斷提升。無(wú)論任教什么課程，她都能全身心投入，潛心鉆研，用心執(zhí)教。            

2012年她參加懷遠(yuǎn)縣教師入編考試，以全縣小學(xué)語(yǔ)文組第三名的成績(jī)被分配在懷遠(yuǎn)縣新城區(qū)普渡小學(xué)任教。因?yàn)楫?dāng)時(shí)學(xué)校缺數(shù)學(xué)和英語(yǔ)老師，她勇敢地承擔(dān)起數(shù)學(xué)跟英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)，在新課程面前，她把自己當(dāng)成一名新生，借助讀書(shū)時(shí)的英語(yǔ)底子，從頭學(xué)起，聽(tīng)錄音，學(xué)發(fā)音，看教學(xué)視頻，聽(tīng)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)老師講課；認(rèn)真鉆研小學(xué)數(shù)學(xué)課本、課程標(biāo)準(zhǔn)……邊學(xué)邊教邊感悟，漸漸地，她有了豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，有了自己的教學(xué)思路，開(kāi)始在學(xué)區(qū)內(nèi)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中嶄露頭角。她的講課聲情并茂，生動(dòng)活潑，寓教于樂(lè)，學(xué)生愛(ài)學(xué)樂(lè)學(xué)，多次在市、區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)和專(zhuān)業(yè)技能競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀，先后獲得“蚌埠市見(jiàn)習(xí)教師教學(xué)能手”“新城區(qū)優(yōu)秀教育工作者”榮譽(yù)稱號(hào)，多篇論文獲獎(jiǎng)；2013年起開(kāi)始擔(dān)任道德與法治課教學(xué)，育人先立德，她從來(lái)沒(méi)有把道德與法治課當(dāng)成一門(mén)副課，反而感覺(jué)肩負(fù)的責(zé)任更重，必須努力把這門(mén)課上好，她細(xì)讀道德與法治學(xué)科德育實(shí)施綱要，鉆研道德與法治教材新課改要求，參加道德與法治課程解讀培訓(xùn)，利用課余時(shí)間看名師講課視頻，并且多了一項(xiàng)愛(ài)好---就是搜集保存媒體轉(zhuǎn)載或身邊的德育小故事來(lái)豐富自己的講課。2019年，她在懷遠(yuǎn)縣小學(xué)道德與法治優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)中，榮獲一等獎(jiǎng)。            

一件事情，只要你用心去做，努力去做，當(dāng)你全身心地投入進(jìn)去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，一切并沒(méi)有那么難，他就是這樣一步一步在歷練中進(jìn)步，在磨煉中成長(zhǎng)。善為人師、品德高尚。做一個(gè)善良的人，是一個(gè)人的本分，也是一個(gè)教師必須具備的品德。

百善孝為先，在家里，她努力做婆婆的好兒媳，做父母的好女兒，做孩子的好榜樣，和顏悅色，耐心傾聽(tīng)，不嫌棄，不抱怨，婆婆逢人就夸她孝順，父母逢人就炫耀有個(gè)好女兒；在單位，她服從領(lǐng)導(dǎo)，善待同事，堅(jiān)守自己的本分，不造謠生事，不斤斤計(jì)較，積極傳播正能量，與領(lǐng)導(dǎo)教師多交流多溝通多學(xué)習(xí)，在工作中做到相互支持、相互幫助、相互配合。對(duì)年輕的新同事，關(guān)心愛(ài)護(hù)，盡心指導(dǎo)；對(duì)勝似兄弟姐妹的老同事，心懷敬重、熱心相助；在班級(jí)，她善良對(duì)待每一個(gè)孩子，以身示范，教會(huì)他們友善待人，做品德高尚的小學(xué)生。

剛接的一年級(jí)有一個(gè)男孩子葉晨，屬二胎孩子，甚是嬌慣，在班里用驕橫跋扈來(lái)形容一點(diǎn)不過(guò)，稍不如意就撒潑打人，因此孩子們對(duì)他都敬而遠(yuǎn)之，日子久了，小晨沒(méi)有玩伴兒，就很孤單落寞，脾氣更不好了，甚至連老師的話也不聽(tīng)了，為了引起大家的注意，他課堂上經(jīng)常下位走動(dòng)鬧怪聲影響上課。

想到二胎政策放開(kāi)后，班里好多的孩子家里都有兄弟姐妹，潘老師便利用一節(jié)品德課以家里的兄弟姐妹為專(zhuān)題，召開(kāi)了一個(gè)班級(jí)討論會(huì)，專(zhuān)門(mén)讓孩子們討論了三個(gè)問(wèn)題：你在家里和兄弟姐妹打架嗎？你生氣嗎？最后你又為什么不生氣了呢？孩子們熱烈討論，最終得出結(jié)論：兄弟姐妹有時(shí)候會(huì)打架，一開(kāi)始生氣，但是一會(huì)就原諒他不生氣了，因?yàn)樗?，因?yàn)樗撬艿埽妹茫龝?huì)告訴他這樣做不對(duì)……孩子們生性是善良的，潘老師繼續(xù)引導(dǎo)：她們班級(jí)也是一個(gè)大家庭，同學(xué)就是你的兄弟姐妹，那跟同學(xué)鬧矛盾或打架了，她們要不要原諒他，幫助他改正錯(cuò)誤呢？孩子們通過(guò)多次討論明白了：同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)有愛(ài)，互相幫助，不理小晨是不對(duì)的，大家應(yīng)該幫助他改正錯(cuò)誤。小晨也認(rèn)識(shí)到自己做錯(cuò)了，主動(dòng)跟老師同學(xué)道歉，接受同學(xué)們監(jiān)督，笑容又回到了小晨臉上，他高興地回家對(duì)媽媽說(shuō)“同學(xué)們又喜歡她了”。 就這樣，她利用道德與法治課每天對(duì)學(xué)生進(jìn)行一點(diǎn)點(diǎn)德育滲透，慢慢地，班級(jí)里打架罵人的越來(lái)越少了，一點(diǎn)小事就找老師告狀的也越來(lái)越少了，在她的言傳身教之下，孩子們慢慢學(xué)會(huì)了原諒，學(xué)會(huì)了寬厚待人，也學(xué)會(huì)了分享。

每次上課，都有孩子告訴她，“老師她又掙一朵小紅花”“老師她今天把雨衣借給XXX了”“老師她今天撿了兩塊糖紙放垃圾桶了”“老師她把書(shū)借給XX讀了”……聽(tīng)著孩子們嘰嘰喳喳，她的心里是幸?？鞓?lè)的！            

2014年她被選為普渡小學(xué)的教務(wù)主任，以身作則，科研促教。教科研活動(dòng)，是提升教師教學(xué)能力的必要途徑，抓好教科研活動(dòng)，是教學(xué)的一項(xiàng)重要工作，她從完善教科研制度、培養(yǎng)教科研骨干、組織教科研網(wǎng)絡(luò)著手，帶領(lǐng)各科教研組長(zhǎng)捕捉研究專(zhuān)題，制定研討方案，扎實(shí)推進(jìn)工作。發(fā)揮集體備課的作用，精心組織學(xué)科、年級(jí)組及校際教研活動(dòng)，形成了“聽(tīng)課必評(píng)課、評(píng)課必改課”的教科研活動(dòng)體系。在聽(tīng)課、調(diào)研的過(guò)程中，親自參與，嚴(yán)格監(jiān)督每個(gè)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)教師反思，在反思中尋找解題策略。教師的課堂教學(xué)比賽，無(wú)論哪個(gè)學(xué)科，她都會(huì)認(rèn)真聽(tīng)取他們的預(yù)案，組織教研組長(zhǎng)和學(xué)科帶頭人一起細(xì)心揣摩、研究，指出優(yōu)缺點(diǎn)，督促整改，與大家共享自己所得。

遇到有的老師裹足不前或者不自信，她會(huì)多次給他們做思想工作，給他們鼓勁，和老師們一起努力，團(tuán)結(jié)合作，努力拼搏，在課堂教學(xué)、微課設(shè)計(jì)、教學(xué)課件設(shè)計(jì)、讀書(shū)活動(dòng)、大課間、科技活動(dòng)等多項(xiàng)比賽中頻頻獲獎(jiǎng)，取得了一個(gè)又一個(gè)可喜的成績(jī)，這浸透著她們集體努力的汗水。            

2019年由于普渡小學(xué)拆遷，她被并入懷遠(yuǎn)縣新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校，來(lái)到新學(xué)校她無(wú)條件完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)任務(wù)，勇于接手五年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作及六（5）班的班主任工作。她積極參加學(xué)校組織的各類(lèi)教科研活動(dòng)，在2019年新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校對(duì)外開(kāi)放日那天，她上了一節(jié)《用字母表示數(shù)》數(shù)學(xué)公開(kāi)課，深受領(lǐng)導(dǎo)和同仁們的贊許；在去年學(xué)校組織的“青藍(lán)工程”中，她用心幫助青年教師。            

作為一名教師，她不斷鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，注重多方面培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人，因?yàn)橛辛藧?ài)和喜歡，同學(xué)們總是喜歡上她的課。她所帶的學(xué)生成績(jī)一直名列年級(jí)前茅；她所輔導(dǎo)的學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中都有突出的表現(xiàn)，為學(xué)校、班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)，她深得家長(zhǎng)和孩子們的愛(ài)戴！            

九年來(lái)，她始終以堅(jiān)定的理想信念，以無(wú)私的仁愛(ài)之心譜寫(xiě)著一曲忠誠(chéng)的教育歡歌。她喜歡坐在案前，批改一份份不算完美的作業(yè);她喜歡登上講臺(tái)，看臺(tái)下幾十雙期待和信任的目光;她喜歡看一個(gè)自卑膽小的學(xué)生揚(yáng)起自信的笑臉；她喜歡讀一個(gè)曾迷戀網(wǎng)吧不能自拔的學(xué)生親手制作的賀卡；她喜歡一遍一遍聽(tīng)到學(xué)生說(shuō)“老師好”……她的心里滿滿的幸福。雖然，她曾犧牲了很多休息時(shí)間，和他們一遍一遍地促膝交談;雖然，她曾在寒冷的冬日，不顧感冒發(fā)燒和他們一起參加公益活動(dòng)……但是，一切都是源于她愿意，在教書(shū)育人的路上，她愿做心靈的雕刻家，或許永遠(yuǎn)也展不出作品，卻可以把愛(ài)存起來(lái)，收獲數(shù)也數(shù)不完的利息。她要努力成為學(xué)生健康發(fā)展的合格指導(dǎo)者和引路人，她要努力將知識(shí)化著春風(fēng)，將愛(ài)心釀成春雨，澆灌學(xué)生理想的蓓蕾，閃亮自己精彩的人生!