太陽光金亮亮，雄雞唱三唱，花兒醒來了，鳥兒忙梳妝，小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜糖，幸福的生活從哪里來？要靠勞動來創(chuàng)造！為了培養(yǎng)孩子們勞動的意識和態(tài)度，感受勞動的快樂，親歷勞動的美好，學會尊重他人的勞動成果，培養(yǎng)責任感和群體適應能力，11月26日，合肥市榮幼教育集團菱湖分園開展快樂大放送系列活動。

小班篇：愛勞動，悅生活

勞動本身就是一種教育，一種更貼近生活本質的賦予孩子幸福生活能力的教育。因此小班年級組以本次勞動教育為契機，開展了形式多樣的教育活動，

我們都是小小勞動者，學會做力所能及的的事情，我們從小事做起。在老師的引導下，孩子們拿起抹布，擦椅子、擦桌子……干得熱火朝天、不亦樂乎！

做家務是每個孩子都要學會的技能。瞧，孩子們除了在幼兒園參與勞動，在家也積極地參加到勞動中，爭做勤勞的小蜜蜂！

一個小身影、一個彎腰的動作，撿起來、踮腳、扔進去，一連串的動作自然、熟練又十分可愛。小朋友們紛紛積極行動起來，孩子們三三兩兩地結對為友，四處搜尋，連一片小落葉、一顆小石子都不放過。榮幼寶貝在用自己的小力量來保護我們的環(huán)境。

陽光溫暖，微風正好，榮幼的寶貝們一起學一學、唱一唱勞動兒歌，歌聲回蕩在教室里的每個角落。充滿童趣的兒歌加深了幼兒對勞動的理解和感悟。

充實的一天很快過去了，小小的勞動教育，帶來滿滿的體驗。孩子們感受到了勞動的快樂，親歷勞動的美好，懂得了感恩。相信，勞動帶來的正能量，會如同一顆顆小種子，在幼兒的心中生根發(fā)芽。

中班篇：樂享勞動 悅享生活

著名教育家陳鶴琴曾說過：凡是兒童自己能夠做的，應當讓他自己去做。勞動教育的重要性不言而喻，今天我們來看看榮幼菱湖幼兒園中班的孩子們是如何在快樂中踐行勞動教育的吧！

活動前，孩子們和老師一起討論了勞動會用到的工具，以及勞動過程。孩子們你一言我一語的分享著自己的勞動經驗。拎著小桶，拿上抹布，孩子們準備出發(fā)啦！           

他們來到戶外，準備為這些每天都會玩的小型體育器械來一場大掃除。接水、擦拭、洗抹布、再次清潔、晾曬……孩子們忙的熱火朝天、不亦樂乎！

隨后，孩子們還主動參與到圖書室和美工室勞動。有的整理圖書，有的整理地毯、有的情節(jié)桌面……小伙伴們一起勞動著，一起合作著，一起學習著。稚嫩的小臉上洋溢著勞動的幸福！

“生活即教育，行為即課程”。一日生活中充滿了勞動教育的契機，成就孩子們進步的點點滴滴，播種好習慣，收獲好未來。通過自我服務，為他人服務，常態(tài)化參與環(huán)境整理這樣樸實接地氣的活動，讓孩子們體驗勞動的艱辛和快樂，增強責任意識，在勞動中成長，在勞動中收獲！

大班篇：我是勞動小明星

活動開始，孩子們在老師的帶領下，認真觀看錄像片段，認識誰是勞動的人，他們都做哪些工作。隨后教師引導幼兒結合實際生活中的經驗，講述自己身邊的人都是什么工作，他們的勞動是什么？啟發(fā)小朋友們學會珍惜他人的勞動成果。

瞧，孩子們在老師的帶領下，進入了幼兒園不同的角色區(qū)，真正體驗“為他人勞動”的快樂。有的小朋友來到了小茶館，忙碌的為小客人沏茶；有的小朋友來到了小超市，戴上了“收銀員”的工作牌，有模有樣的在找零錢；有的小朋友來到了小超市，認真的在給顧客介紹自己的產品。孩子們干勁十足，樂在其中。

勞動最光榮，讓我們一起從小事做起，從點滴做起。本次“我是勞動小明星”勞動體驗活動，不僅讓幼兒親身體驗，在實踐中學會生活。同時通過勞動帶來的滿滿正能量，如同一顆顆小種子，必將在幼兒的心中生根發(fā)芽，最終成長為熱愛勞動、勤于勞動、善于勞動的人。

（撰稿：費露 胡君君 劉春月 攝影：各班教師）