課程是幼兒園教育之本，是兒童觀、教育觀、發(fā)展觀的呈現(xiàn)，是適宜、靈動的方法策略，是幼兒園的生命力。為全面提升幼兒園一周課程設(shè)置水平，有效推進(jìn)課程實(shí)施，提高教師課程意識，2021年11月26日中午，合肥市榮城幼兒園教育集團(tuán)總園全體教師開展以“智研課程，樂于無窮”為主題的一周課程解析活動。

小班趙云老師以《秋天里》為主題，以幼兒的視角為立足點(diǎn)，結(jié)合“享快樂,親自然”的特色，通過踏秋活動,帶領(lǐng)幼兒用語言、探索、繪畫等方式表達(dá)對秋天的喜愛之情 。中班張媛老師分享的《蒜你可愛》更貼合中班幼兒實(shí)際生活，課程以《指南》精神為指導(dǎo)，設(shè)計體驗(yàn)式課程讓孩子從“從體驗(yàn)中學(xué)，從實(shí)踐中學(xué)、從游戲中學(xué)”。大班程諾老師帶來的大班一周課程解析《探秘大樹》，從主題背景、體驗(yàn)式課程實(shí)施、一周保教計劃解讀、主題活動具體實(shí)施過程等方面的內(nèi)容進(jìn)行分享，將兒童的需要和興趣，與課程資源及相應(yīng)的活動關(guān)聯(lián)起來，深化兒童的學(xué)習(xí)，豐富兒童的經(jīng)驗(yàn)。

最后全體教師進(jìn)行投票選擇小班年級組為最佳的一周課程解析，然后各年級組教師一起討論，更加完善小班年級組的一周課程解析。

此次活動為教師們提供了相互分享和啟發(fā)的平臺，積累了彌足珍貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟，大家通過經(jīng)驗(yàn)共享、思維碰撞，加深了對于課程內(nèi)涵的進(jìn)一步思考，幼兒園的課程在兒童的生活中，在兒童的行動里，在兒童發(fā)現(xiàn)和解決問題的過程中。教師們紛紛表示今后將課程設(shè)置更加科學(xué)合理化，更好的促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

（撰稿：龔惠玲   攝影：趙沛燕）