為進(jìn)一步提高大龍亢教研片區(qū)課堂教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提升教師研討水平，加強(qiáng)相互學(xué)習(xí)和交流，經(jīng)教研片區(qū)工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定，于2021年11月24日在龍亢中學(xué)舉辦九年級(jí)物理“同課異構(gòu)”教學(xué)研討活動(dòng)。

博觀而約取，厚積而薄發(fā)。經(jīng)過(guò)一周多的精心備課、磨課，侯寶寶老師的教學(xué)設(shè)計(jì)思路清晰，環(huán)環(huán)相扣，注重知識(shí)的形成過(guò)程。課堂上始終圍繞對(duì)歐姆定律的理解展開教學(xué)，整節(jié)課樸實(shí)、自然，重點(diǎn)突出。

張倩老師的課堂，異彩紛呈，行云流水，展現(xiàn)了扎實(shí)的教學(xué)基本功，富有親和力的課堂語(yǔ)言，營(yíng)造了輕松活潑的課堂氣氛，拉近了與學(xué)生的距離，提高了學(xué)生的注意力和參與度，引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，效果顯著。

“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園?！贝舜巍巴n異構(gòu)”活動(dòng)，促進(jìn)了新老教師之間相互學(xué)習(xí)、相互借鑒、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，也為參會(huì)教師搭建了相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺(tái)，增強(qiáng)了教研活動(dòng)的針對(duì)性，切實(shí)提高了課堂教學(xué)的實(shí)效性。（吳洪保 朱曉瑤）