在這乍暖還寒的初冬,STEM組迎來(lái)了新一周的教研,在這次教研活動(dòng)中主要圍繞兩個(gè)問(wèn)題展開了討論。
首先孫浩泉組長(zhǎng)帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了一篇論文,關(guān)于《如何進(jìn)行跨學(xué)科融合的STEM課程設(shè)計(jì)》,大家認(rèn)真學(xué)習(xí)后,各抒己見談了學(xué)習(xí)的心得。認(rèn)為我們開展課題的時(shí)候可以結(jié)合本校學(xué)生具體學(xué)情來(lái)開展。通過(guò)這次學(xué)習(xí)大家都對(duì)STME課程有了更深的了解!
接著我們就上周討論的作業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行了展示,并且發(fā)揮集體的智慧對(duì)作業(yè)的設(shè)計(jì)進(jìn)行了修改。
我們始終相信,教研是一場(chǎng)詩(shī)意的修行,是用生命影響生命,用生命溫暖生命的過(guò)程,期待下一次更精彩的相聚!
文明創(chuàng)建 伴我成長(zhǎng) —— 肥西上派鎮(zhèn)珍珠路小學(xué)二(8)班爭(zhēng)做文明小使者