追逐夢想 齊聚江城 研修培訓 揭開序幕                  

    “黃鶴樓中吹玉笛，江城五月落梅花”，告別豐碩的金秋，迎來美麗的初冬，在這樣一個特殊的時節(jié)，金寨縣校園長國培相遇于美麗的江城武漢?！拔嵘灿醒模矡o涯”，11月11日，期待已久的以智慧校園規(guī)劃建設和“雙減”背景下的教學質量評價為主題的兩場講座即將向我們解開神秘的面紗。            

教育專家 理論引領 互動體驗 交流成長                  

 11日上午，來自華中師范大學信息化辦公室主任、教授、博士生導師吳小平首先介紹了什么是信息技術和信息化，然后，他針對如何謀劃信息技術與業(yè)務融合，從信息化建設與學校教育發(fā)展、信息化建設與教學融合創(chuàng)新的實施方法、信息化建設的基本舉措三個方面探討分析了智慧校園規(guī)劃與建設的思路，結合學校智慧校園建設實例分享了高校的一些實踐經(jīng)驗，讓我們感受到在信息化迅速發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)普及的大環(huán)境下，信息技術就是一個觸發(fā)器，帶來了教與學的一場變革。作為學校的教育管理者，為了孩子的發(fā)展，為了讓金寨縣在信息技術2.0時代下真正發(fā)揮引領作用，加強智慧校園建設和教師人才隊伍建設，學校實現(xiàn)智慧教學，智慧學習，智慧管理，智慧生活，智慧文化的愿景指日可待。            

11日下午，武漢市光谷實驗小學校長孔德勇給我們帶來了《“雙減”背景下的教學質量評價研究》專題講座?？仔ｉL以“從認同教育出發(fā)”為切入點，首先用“什么是文化”為引子，談了對文化的思考。然后對認同教育的提出、內涵、質量觀進行深度剖析。再從教師評價、聚焦作業(yè)、為學生減負、推行“1+X”、學生綜合評價等方面對“雙減”背景下的教學質量評價研究進行了全方位解讀。最后專家結合多年的管理經(jīng)驗和體會，分享了多個學校管理方面的典型案例，展示了孔校長在教育教學管理上的智慧與魅力。            

  一系列的校園案例，旨在說明“雙減”背景下的增效減負對于整個教育生態(tài)，特別是教育創(chuàng)新的重要性，同時激發(fā)了學員們結合學校實際，在“雙減”背景下要提高教學質量，開發(fā)自己創(chuàng)新性思維，做到心有高標，方可致遠，用心于教，定有精彩，落實“雙減”，定有所獲！            

瞧，局領導和校園長們認真聆聽，用心牢記每個操作步驟。此時，幸福洋溢在他們的臉上，收獲流淌在他們的筆下。            

課堂上，校園長們踴躍參與，積極與授課專家們進行互動活動。這是培訓班班長李興林在做精彩發(fā)言。            

靜心參訓 感悟反思 學以致用 一路前行                  

 一天的培訓活動轉眼即逝，兩位專家的講座分享，久久在耳邊回蕩。學習是王道，教學質量是王道，不忘教育初心，牢記時代使命，在工作中我們要充分發(fā)揮學校信息技術工作者的帶頭作用，努力提升信息技術的操作能力和運用能力，推動學校信息技術與教育教學的深度融合發(fā)展，做一個順應時代潮流的新型教育工作者。            

(金寨縣開順實驗學校 匡云)