活動緣起

上周的出游活動中，興奮的孩子們圍在一棵小樹下，教師發(fā)現(xiàn)他們對地上掉落的長短不一的樹枝產(chǎn)生了興趣，為了讓孩子進一步了解和認識樹枝的秘密，2021年11月15日，合肥市榮城幼兒園教育集團總園小二班展開了《枝枝丫丫》的特色活動。

“老師，這里有好多樹枝呀”

“它們是從哪里來的呢？”

“我猜是從樹上掉下來的”

千姿百態(tài)的樹枝

樹枝是大自然饋贈的小禮物，它們有的細長，有的粗壯有的直伸向天空，有的曲折蜿蜒著，但無論是哪一種姿態(tài)，都有它獨特的魅力。孩子們看著自己手中的樹枝，開始嘰嘰喳喳的討論起來。

“老師你看這個樹枝長得好奇怪啊！”

“我覺得它很像一個小叉子”

“老師，我發(fā)現(xiàn)這些樹枝都長得不一樣”

樹枝用處多

孩子們忽然興奮起來，看著孩子們你一言我一語的激烈的討論著樹枝的用處，最后決定讓孩子們在幼兒園內(nèi)尋找用木頭或者樹枝制作的物品?？炜矗⒆觽兌颊业搅诵┦裁?？

“老師，我們找到了好多樹枝！”

“樹枝能干什么呢？”

“我知道！樹枝能做房子?！?/p>

“還能做彈弓！”

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樹枝變變變

孩子們忽然發(fā)現(xiàn)了美工區(qū)里的顏料和黏土，說干就干，孩子們用彩色的顏料和黏土裝飾著干枯的樹枝，不一會，孩子們的作品就完成了。枯樹枝，看似貌不驚人，但在孩子們的手中卻變得多彩了起來。快來看看孩子們的樹枝創(chuàng)意作品吧！

“這些樹枝光禿禿的，一點兒也不好看”

“那怎么辦呢？”

“可以給它涂上顏色！”

“可以用黏土來做裝飾！”

我國著名教育專家陳鶴琴先生曾提出“大自然、大社會都是活教材”此次活動，不僅深入的了解了自然界中枯樹枝的價值，充分發(fā)展了幼兒的想象力，提高了孩子的動手能力和創(chuàng)造能力，讓幼兒進一步感受到大自然的美，激發(fā)幼兒親近、熱愛大自然的情感。（編輯：葉崇瑩攝影：葉崇瑩）