2021年11月8日下午，合肥市杏林小學(xué)小籃球課程匯報會圓滿結(jié)束，參加本次活動的有安徽省教科院體育教研員吳橋主任、廬陽區(qū)教體局教研室張莉主任、合肥市小體基地領(lǐng)銜名師、安徽省特級教師李亞瓊主任、廬陽區(qū)教體局體育科吳永奇副科長、杏林小學(xué)結(jié)對學(xué)校臨泉縣建設(shè)路小學(xué)馮校長、梁校長，育新小學(xué)教導(dǎo)處李爾敏副主任等各位領(lǐng)導(dǎo)與專家以及兄弟學(xué)校老師。

本次活動分為實(shí)踐課教學(xué)篇、籃球課程匯報篇，專家點(diǎn)評研討篇三個專場。廬陽區(qū)體育兼職教研員龍忠老師對杏林小學(xué)小籃球課程發(fā)展概況及發(fā)展設(shè)計進(jìn)行了匯報，會議由廬陽區(qū)教體局體育科吳永奇副科長主持，杏林小學(xué)唐玥校長首先向蒞臨指導(dǎo)的各位領(lǐng)導(dǎo)與專家致歡迎詞，希望各位領(lǐng)導(dǎo)與專家能為杏林小籃球課程發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策，提出寶貴的意見和建議，從而更好地服務(wù)杏林籃球課程教學(xué)工作。

實(shí)踐課教學(xué)由俞凱、范業(yè)超、余海芳三位老師執(zhí)教，展示了三個不同水平段籃球運(yùn)控球項目的教學(xué)內(nèi)容，俞凱老師執(zhí)教的《發(fā)展運(yùn)、傳組合練習(xí)》、范業(yè)超老師執(zhí)教的《發(fā)展原地運(yùn)球組合練習(xí)》以及余海芳老師執(zhí)教的《發(fā)展拍球能力練習(xí)》，三位老師結(jié)合不同水平段特點(diǎn)，滿足學(xué)生的身心需求，采用有效的教學(xué)手段把籃球技能教學(xué)合理地融入體育課堂，體現(xiàn)了“立德樹人”“寓教于樂”的教學(xué)理念。學(xué)生在掌握籃球技能同時也增強(qiáng)了體質(zhì)，錘煉了意志，為終身體育打下堅實(shí)基礎(chǔ)。

課程匯報中，龍忠老師向與會領(lǐng)導(dǎo)和專家用PPT的形式，把杏林小籃球課程開展情況進(jìn)行了全面的匯報，從杏林小學(xué)籃球發(fā)展背景；目前我校小籃球課程開展情況；小籃球課程完成節(jié)點(diǎn)及計劃；當(dāng)前遇到的困難和設(shè)想；四個方面進(jìn)行了詳細(xì)闡述。杏林小學(xué)開展籃球課程是為了更好地服務(wù)每個學(xué)生，通過籃球這個橋梁達(dá)到鍛煉身體，強(qiáng)健體魄目的。作為籃球項目傳統(tǒng)學(xué)校不僅僅要讓杏林籃球隊的孩子贏得冠軍，更要讓每一個孩子學(xué)會打籃球的方法，勤練籃球?qū)W習(xí)的技能，并最終能進(jìn)行各種形式的籃球比賽，讓每一個孩子能成為籃球的“冠軍”，這才是我們最終的教學(xué)目標(biāo)。

專家點(diǎn)評研討中，首先由李亞瓊主任對三位老師籃球課教學(xué)作了簡明扼要的總結(jié)，他說老師們能根據(jù)各水平段學(xué)生特點(diǎn)，采用有效的教學(xué)策略，從而達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)。孩子們的籃球基本功扎實(shí)，杏林小學(xué)是名副其實(shí)的籃球傳統(tǒng)特色學(xué)校，學(xué)校面積雖不大，但看到杏林體育教師的師資強(qiáng)、素質(zhì)高、技術(shù)硬，感嘆這是一只“能打勝仗的部隊”，也一定能做好籃球大單元課程的教學(xué)。她提出體育教師在籃球教學(xué)中要把握好水平段遞進(jìn)關(guān)系，體育課中要做到精講多練，減少等待時間，增加運(yùn)動密度，并對未來杏林大課間籃球操提出建設(shè)性意見。希望學(xué)生能把課堂所學(xué)技能充分地展示在課間活動中，做到學(xué)以致用，立足“雙減”，讓學(xué)校體育教育走進(jìn)家庭。

區(qū)教研室張莉主任對三位老師作了高度的肯定，張主任強(qiáng)調(diào)作為一所校園籃球特色學(xué)校，小籃球課程不僅僅是一部分學(xué)生掌握籃球技術(shù)，課堂最終目的是要讓杏林所有學(xué)生通過籃球?qū)W習(xí)讓他們了解籃球知識、認(rèn)識籃球文化、掌握籃球技術(shù)，把籃球精神在心靈成長中留下深深的烙印。

省體育教研員吳橋主任對老師們籃球課教學(xué)中出現(xiàn)的問題作了解答，要求年輕教師書寫教學(xué)設(shè)計要規(guī)范，特別指出教學(xué)目標(biāo)要全面且簡明扼并具有指向性，他從課程大單元設(shè)計思路給老師們解答了“如何教會”與“怎么會教”兩個問題，要求各位體育教師在籃球課教學(xué)中挖掘籃球骨干的潛力，充分發(fā)揮籃球隊隊員的標(biāo)桿影響作用，對籃球大單元學(xué)年、學(xué)期、課時計劃、前后銜接問題進(jìn)行了系統(tǒng)解答，并對大單元組合課程設(shè)計進(jìn)一步構(gòu)建，鼓勵體育教師，在新授籃球組合練習(xí)完成不了教學(xué)目標(biāo)可以通過復(fù)習(xí)課來強(qiáng)化，做到多上勤練，教學(xué)中要做到以老帶新，發(fā)揮“傳、幫、帶”作用。讓年輕老師盡快成長，他說小籃球課程教學(xué)是一項長期工程，需要老師們沉下心來靜心思考教學(xué)，反思課堂再完善課堂。上課要有教學(xué)痕跡，發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵動作特征一定要及時記錄下來，養(yǎng)成善于積累的好習(xí)慣。

吳永奇副科長對強(qiáng)調(diào)低段課堂教學(xué)要釋放孩子們的活潑好動的天性，體育課堂應(yīng)該是靈動得、有趣得、重視課程多元化評價，采用多種教學(xué)方法激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)籃球的興趣。把握好各單元計劃中課次中籃球技術(shù)的銜接與連貫。充分體現(xiàn)“學(xué)、練、賽、評”教學(xué)思想，把握好籃球教學(xué)與學(xué)生身體素質(zhì)練習(xí)有機(jī)結(jié)合，更要健全學(xué)生的人格與品質(zhì)。最后他對幾位年輕教師提出要求，希望大家繼續(xù)發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的精神扎實(shí)有效進(jìn)行小籃球課程設(shè)計與落實(shí)。

本次匯報展示活動是對籃球課程設(shè)計和發(fā)展的一次思想大碰撞，藍(lán)天白云，晴空萬里，今天是我們?nèi)f里長征邁出的第一步，未來的路還很長，杏林小學(xué)將繼續(xù)砥礪前行，繼往開來，凝心聚力攜手共同書寫杏林小學(xué)教育教學(xué)的新篇章，為廬陽區(qū)教育的發(fā)展添磚加瓦。（撰稿：俞凱 攝影：張軒 初審：龍忠  終審：劉佩林）