一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。為推動(dòng)學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0整校推進(jìn)順利實(shí)施，促進(jìn)教師之間相互學(xué)習(xí)，提高教師應(yīng)用信息技術(shù)的能力，營造學(xué)、比、趕、超的學(xué)習(xí)氛圍 。江塘鄉(xiāng)中心學(xué)校以研修小組為單位，組織參訓(xùn)教師開展以信息技術(shù)應(yīng)用為主題的線上線下相結(jié)合的混合式校本研修活動(dòng)。             

11月5日上午，道德與法治研修小組全體成員到江塘鄉(xiāng)白云小學(xué)開展研修活動(dòng)。江塘鄉(xiāng)中心學(xué)校校長張梁明參加活動(dòng)，朋麗芳老師主持研修活動(dòng)。

大塘小學(xué)鄭美燕老師執(zhí)教三年級(jí)上冊(cè)《“119”的警示》。鄭老師運(yùn)用多媒體設(shè)備，在情境中啟迪學(xué)生智慧，在探究中碰撞智慧，在合作中生成智慧，在踐行中升華智慧。課堂有聲有色、問題設(shè)計(jì)由淺入深層層遞進(jìn)，活動(dòng)扎實(shí)有效，使孩子們?cè)谳p松愉悅的課堂中學(xué)習(xí)。

白云小學(xué)韋燦燦老師執(zhí)教三年級(jí)上冊(cè)《爸爸媽媽在我心中》。韋老師用視頻激趣導(dǎo)入的方式，引入課題，通過閱讀繪本故事、觀看視頻、小組合作、現(xiàn)場(chǎng)表演等多種形式讓孩子們懂得如何感恩父母。整堂課有序、高效，活動(dòng)設(shè)計(jì)巧妙、細(xì)致，無不詮釋著智慧課堂的含義。

張梁明對(duì)兩位教師展示的公開課給予充分肯定。他指出，兩位教師教學(xué)功底扎實(shí)，課前準(zhǔn)備充分，能熟練地運(yùn)用智慧課堂進(jìn)行教學(xué)，充分體現(xiàn)了本次研修的主題，起到了很好地帶動(dòng)和輻射作用。

張梁明要求，全體教師要認(rèn)真參加信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0整校推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)研修，根據(jù)自身情況選好微能力點(diǎn)，盡快把學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到自己的教育教學(xué)之中，著力提高自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力。在“雙減”背景下，充分發(fā)揮信息技術(shù)在課堂上的獨(dú)特魅力，確保教育教學(xué)“減負(fù)增效”。

下午，江塘小學(xué)與五星小學(xué)聯(lián)合開展語文研修活動(dòng)。江塘小學(xué)孟維橋老師、五星小學(xué)盛治霞老師分別執(zhí)教五年級(jí)《太陽》和三年級(jí)《爬天都峰》，兩校語文研修小組教師參加聽課、議課。太湖縣中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程管理團(tuán)隊(duì)專家周巍到會(huì)指導(dǎo)。江塘鄉(xiāng)中心學(xué)校教研員劉什鑾充分肯定兩位老師課堂教學(xué)水平，鼓勵(lì)年輕教師積極參加教研交流學(xué)習(xí)。五星小學(xué)校長朱書明主持活動(dòng)。

根據(jù)《太湖縣江塘鄉(xiāng)中心學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0整校推進(jìn)實(shí)施方案》要求，11月5日，全體參訓(xùn)學(xué)員登錄太湖縣信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)，完善個(gè)人信息,參加網(wǎng)絡(luò)研修。

 （章楊林   太湖縣江塘鄉(xiāng)中心學(xué)校）