深秋十月，秋意正濃，但比秋意更濃的，是校園里交流研討的活躍氛圍，2021年10月19日該校語文組舉行了十月份集體教研活動。全組老師按時到達指定教研地點，開啟了探尋教學(xué)教研之路。本次集體教研活共分兩個部分，有序進行。

首先，葉永星組長帶領(lǐng)全組成員一起學(xué)習(xí)《高考綜合改革政策解讀問答》和《安徽省普通高中語文學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》，葉組長進一步明確了今后的教學(xué)要求，同時也給語文組的教學(xué)提出了具體建議：1.全面理解語文學(xué)科核心素養(yǎng)，科學(xué)制訂教學(xué)目標(biāo)；2.深入分析課程結(jié)構(gòu)，合理整合教學(xué)內(nèi)容；3.樹立指向?qū)W生語文學(xué)科核心素養(yǎng)的教學(xué)理念，有效設(shè)計教學(xué)過程。既要做到“備課”環(huán)節(jié)規(guī)范要求，也要關(guān)注“作業(yè)”的設(shè)計與實施，老師們就“雙減”背景下作業(yè)布置的方式紛紛獻計獻策。            

隨后，以各年級組為單位進行分年級集體研討交流活動。由相同班級類型的老師分享了自己在近期教學(xué)中遇到的問題，進行深入討論，探究學(xué)生難以理解和接受的知識點，各位老師就知識難點的處理，紛紛發(fā)表自己的看法，得出解決的辦法。其中，高二年級針對新教材中新增的“中國革命傳統(tǒng)作品”進行了專題教學(xué)與研討，結(jié)合駱揚老師的公開課，學(xué)習(xí)了中國革命傳統(tǒng)作品閱讀類與活動類經(jīng)典案例，關(guān)注和感知這些作品經(jīng)典的政治時代背景以及蘊含其中的革命精神，同時聚焦語文課程本身，理解語言文字是思想情感的載體，領(lǐng)悟經(jīng)典之所以超越時光長河依然熠熠生輝的原因。大家一致認為：中國革命傳統(tǒng)作品的學(xué)習(xí)不僅可通過文本研讀的方式來理解作品的意義，還可以文本為依托策劃開展系列活動，來實現(xiàn)作品與生活、內(nèi)心的深入共鳴與交融。                

每一次教研，都是一次成長。教研之路也許漫長而道遠，但我們堅信:只要立足常規(guī)，做好當(dāng)下，就能前行致遠。