10月26日，安徽省殘聯(lián)副理事長(zhǎng)何邦扣一行來到亳州市特殊教育學(xué)校調(diào)研指導(dǎo)殘疾兒童康復(fù)工作，亳州市殘聯(lián)副理事長(zhǎng)侯杰等陪同調(diào)研。      

調(diào)研組實(shí)地察看多功能教室、個(gè)別化教學(xué)康復(fù)室、康復(fù)訓(xùn)練室等設(shè)施建設(shè)，詳細(xì)了解了師資配備、教學(xué)設(shè)置和師生工作生活等方面的情況，并對(duì)學(xué)?？祻?fù)中心的辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)條件和特色辦學(xué)給予了高度評(píng)價(jià)。            

調(diào)研過程中，培智部主任黃學(xué)偉詳細(xì)介紹了智障學(xué)生的康復(fù)項(xiàng)目、康復(fù)效果等情況，帶領(lǐng)調(diào)研組參觀了功能室、音樂治療室、感統(tǒng)訓(xùn)練室、親子手工室、蒙氏教具室等。每到一處，調(diào)研組都要與正在康復(fù)訓(xùn)練的特殊孩子親切交談。在音樂治療室，康復(fù)教師何云俠使用音樂治療儀與智力障礙康復(fù)學(xué)生武家琦展示了康復(fù)成果?？吹娇祻?fù)效果顯著的這一幕，調(diào)研組情不自禁地鼓掌。何邦扣親切和藹地祝福學(xué)生的未來更美好，勉勵(lì)家長(zhǎng)要樹立信心，積極配合學(xué)校，認(rèn)真康復(fù)。            

在聾兒語(yǔ)訓(xùn)康復(fù)部，調(diào)研組聽取教師葉青介紹了康復(fù)班聾兒的語(yǔ)言訓(xùn)練情況，她介紹學(xué)校創(chuàng)辦語(yǔ)訓(xùn)部的最終目的是為了幫助聽障兒童進(jìn)行語(yǔ)言康復(fù)，實(shí)現(xiàn)鐵樹開花，到普通學(xué)校隨班就讀。在語(yǔ)訓(xùn)部一年級(jí)，何邦扣仔細(xì)詢問了教材使用情況，傾聽學(xué)生張魯豫清晰響亮地朗讀課文，并給予真誠(chéng)的稱贊和暖心的握手?，F(xiàn)場(chǎng)，孩子們臉上洋溢著燦爛的笑容，彌漫著關(guān)愛殘疾兒童快樂成長(zhǎng)的濃濃愛意。            

個(gè)訓(xùn)室里，來自淮北師范大學(xué)的實(shí)習(xí)生正在認(rèn)真?zhèn)湔n。何邦扣肯定了她對(duì)特殊教育事業(yè)的追求，“看到你們這些朝氣蓬勃的新生力量，就看到了特殊教育的春天呀！特殊教育事業(yè)是殘疾人事業(yè)的重要組成部分，國(guó)家非常重視特殊教育。非常慶幸市特教學(xué)校每年都能夠作為實(shí)習(xí)基地為畢業(yè)生提供鍛煉機(jī)會(huì)，為特教事業(yè)儲(chǔ)備新的師資力量?！?    

在學(xué)校附屬幼兒園，調(diào)研組慰問了成功融入普通幼兒園的聾兒康復(fù)學(xué)生，對(duì)學(xué)校在融合教育邁出的第一步給予了肯定，并對(duì)更為成熟系統(tǒng)的融合教育寄予真切的期盼。    

學(xué)校將一如既往地全面推進(jìn)個(gè)別化教育，以切實(shí)達(dá)到最優(yōu)化康復(fù)效果為目的，不斷優(yōu)化康復(fù)工作，努力讓每一個(gè)康復(fù)兒童都能受到更好的康復(fù)教學(xué)；同時(shí)要求各部門齊心協(xié)力辦好特色，提升水平，在實(shí)際行動(dòng)中踐行大愛，更加關(guān)心特殊學(xué)生的健康成長(zhǎng)，為全市特殊教育事業(yè)的發(fā)展添磚加瓦。            

（孫雨瑞  李歡歡  程效朋  馬曉楓  趙慶春）