班級是師生共同成長的精神搖籃，班級文化是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的必備條件，為了營造溫馨和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)隊(duì)員們的主人翁精神,塑造積極向上的班級精神，2021年9月17日合肥市六安路小學(xué)中鐵國際城校區(qū)四四中隊(duì)的隊(duì)員們積極響應(yīng)省、市、區(qū)各級少工委開展的“爭做新時(shí)代好少年”的主題實(shí)踐活動的落實(shí)，開展了轟轟烈烈的“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆毙≈魅苏聽幷略u星活動，進(jìn)行“最美教室”班級文化的布置。

學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退，正如輔導(dǎo)員蔡老師給班級的寄語：在知識的海洋里航行，自行是船，勤奮是帆；毅力是風(fēng)，隊(duì)員們是水手；而輔導(dǎo)員作為舵手，則為班級保駕護(hù)航。只有全班齊心協(xié)力，不畏艱難，才會到達(dá)勝利的彼岸。為了鼓勵(lì)隊(duì)員們積極進(jìn)取，也為了樹立勤奮務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)踏實(shí)、堅(jiān)持創(chuàng)新的良好班風(fēng)，在班級文化布置中，專門選了教室里一塊顯眼的位置作為”揚(yáng)帆起航中隊(duì)“的展示墻，其中包含了班訓(xùn)、班風(fēng)、班級榮譽(yù)和輔導(dǎo)員寄語這些內(nèi)容。展示墻是班級文化的一部分，展示了班級勇于爭先的決心，春華秋實(shí)，也希望隊(duì)員們不斷超越自己，展現(xiàn)班級和個(gè)人風(fēng)采。

在班級布置中，有一個(gè)醒目的角落，那就是植物角和圖書角。三層小小的架子上放置了各種盆栽，瞬間將教室點(diǎn)綴的生機(jī)盎然。圖書角緊挨其旁，為了營造班級的閱讀氛圍，圖書柜里收集了各種各樣的圖書，圖書柜上下隔層的設(shè)計(jì)，方便了隊(duì)員們?nèi)?，增加了安全性，這個(gè)小小的角落也使得教室雅致而別有風(fēng)味，書香之氣也撲面而來。

良好的環(huán)境是大家學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，為了激勵(lì)孩子們不斷進(jìn)步，勇于爭先，輔導(dǎo)員專門劃出一塊空間，作為“班級之星”和優(yōu)秀作品的展示區(qū)域，定期評選并張貼出優(yōu)秀隊(duì)員的名單、照片和作品，來鼓勵(lì)同學(xué)們積極進(jìn)取，也能起到鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)的作用。

除此之外，班級還設(shè)置了“我們的節(jié)日”、公告欄、班級公約、黑板報(bào)等板塊，借此讓隊(duì)員們感受節(jié)日濃濃的氛圍，學(xué)習(xí)禮儀文明，及時(shí)注意到班級的各項(xiàng)通知并了解班級的學(xué)習(xí)情況。其中，班級黑板報(bào)自成風(fēng)格，是班級一道亮麗的風(fēng)景線；而班級公約，在隊(duì)員的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和紀(jì)律三方面對學(xué)生做了明確規(guī)定，這些規(guī)定既有利于隊(duì)員們學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，也有利于自律和他律的養(yǎng)成。

雅致的環(huán)境，溫馨的氛圍，積極的學(xué)習(xí)勁頭，無聲的墻壁傳遞的是有聲的教育?！按猴L(fēng)化雨，潤物無聲”，班級文化是隊(duì)員學(xué)習(xí)生活的重要組成部分，也是滋養(yǎng)班級向好的根源。這次最美教室評比活動既美化了學(xué)習(xí)環(huán)境，加強(qiáng)了班級的凝聚力，也是家校共建的體現(xiàn)，相信四四中隊(duì)的隊(duì)員們定能在這樣溫馨雅致的教室里，潛心學(xué)習(xí)，揚(yáng)帆起航，再創(chuàng)佳績。

撰稿人：蔡曉琳  李路晨  

攝影人：蔡曉琳