在丹桂飄香、碩果累累金秋的時季，為充分發(fā)揮教師的集體智慧，實現(xiàn)資源共享，提高工作室教研和備課效率，促進教育質量共同體教學質量的全面提高，10月15日和19日上午，在舒城縣城關二小微機教室里，尹梅存名師工作室攜手城關教研片、萬佛湖教研片分別開展了題為“聚焦拼音教學，打造高效課堂”拼音教學專題研討暨城鄉(xiāng)學校共同體活動。集體備課的內容是部編版一年級語文上冊7. 《zcs》一課，共同體內兩個教育片的一年級部分語文老師、城關二小一年級全體語文老師和兩個教研片相關領導參加此項活動。

上午9點，活動以騰訊視頻會議開始，首先由工作室主持人城關二小尹梅存陳述本次會議內容和要求，簡介主備人。接著，主備課人尹梅存名師工作室骨干王甫燕老師就備課思路和設計理念開始說課，她分別從課標、教材分析、教學目標、教學重、難點、教法、學法、教學流程等方面來說所備課的設計思路。接著是共同體內老師們圍繞主備課教師教學設計的各環(huán)節(jié)進行研討，分別由城關教研片、萬佛湖教研片城鄉(xiāng)質量共同體十幾位老師開展交流發(fā)言，大家各抒己見，暢所欲言毫無保留地發(fā)表各自的觀點，指出教學設計中的"亮點"，值得借鑒的地方以及值得商討的環(huán)節(jié)、內容。

最后由尹梅存名師作活動小結，他充分肯定了本次集體備課活動達到了預期的效果，并要求今后工作室每一位教師都要承擔一次主備課任務。每次備課要做到"七備"：備理念、備教材、備教法、備學生、備學法、備教學過程、備作業(yè)設計。而每一個環(huán)節(jié)都必須體現(xiàn)課標精神；要結合學生實際，備出自己的教學設想。通過本次共同體集體備課活動，讓老師們更加清楚了拼音教學教什么，怎么教，知道要遵循漢語拼音的自身規(guī)律，專注兒童特點，通過多渠道、多角度地指導學生學習漢語拼音，并做好拼音教學的評價，為學生學會拼音、識記漢字、盡早閱讀奠定基礎。

 網(wǎng)上集體備課活動的開展，加強了質量共同體內教師間的交流與合作，實現(xiàn)了集體備課與教科研活動的有機結合，提高了集體備課的效率和質量，從而有效地促進教師的專業(yè)發(fā)展?！懊麕熣n堂”建起網(wǎng)絡研修共同體，為城鄉(xiāng)教師搭建了一個共同學習、共同進步的平臺，大家共享了優(yōu)質資源，加強了交流與合作，教研因城鄉(xiāng)攜手同行而精彩。

（尹梅存）