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    蚌埠九中赴五河新集中學(xué)開展“聯(lián)動交流?耕讀傳家” 文化交流活動

    集團化辦學(xué),是補齊鄉(xiāng)村基礎(chǔ)教育發(fā)展短板,推進城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展的需要,是有效促進教育優(yōu)質(zhì)均衡和教育公平發(fā)展的需要。蚌埠九中和五河新集中學(xué)確立共建關(guān)系以來,蚌埠九中積極行動,整合多方優(yōu)勢資源,構(gòu)建兩?!肮芾砘ト凇薄敖萄谢ネā薄拔幕步ā薄盎顒庸采钡慕逃诤习l(fā)展新格局。

    2021年10月15日,蚌埠九中副校長王玲、副校長芮賽平以及學(xué)校職能部門負責(zé)人、骨干教師一行赴五河新集中學(xué)開展聯(lián)合教研、課程展示等校際交流活動。

    耕讀文化交流      

    “江淮耕讀實踐課程”是蚌埠九中重點打造的勞動品牌課程。為進一步擴大學(xué)校江淮耕讀實踐基地的輻射和影響,拓展耕讀課程資源,蚌埠九中赴新集中學(xué)開展以“聯(lián)動交流·耕讀傳家”為主題的耕讀文化校際交流活動。

    德育處主任柯巖從設(shè)計理念、布局安排、輻射拓展等方面匯報了江淮耕讀園建設(shè)的總體構(gòu)想,并詳細介紹了開園以來,我校耕讀社團依托二十四節(jié)氣所開展的唱白露、書秋分、舞寒露等活動的具體情況。

    耕讀社團指導(dǎo)教師朱煥全結(jié)合自身社團指導(dǎo)經(jīng)歷、耕讀實踐教學(xué)設(shè)計分享了自己的勞動教育心得體會,強調(diào)了要全力建設(shè)一支“有明確勞動育人意識”的課程團隊,要精心設(shè)計具有育人價值導(dǎo)向的勞動課。

    書畫課程展示          

    書墨飄香,畫彩流芳。為了展示年度特色課程成果,交流特色課程經(jīng)驗,蚌埠九中美術(shù)特長生現(xiàn)場速寫,其深厚的繪畫功底博得現(xiàn)場老師同學(xué)們的陣陣掌聲。會后,蚌埠九中向新集中學(xué)贈送了書畫作品,以書畫傳遞兩校師生間深厚的友誼。

    聯(lián)合教研            

    蚌埠九中教師嚴(yán)謹合理的教學(xué)思路,新穎別致的課堂激發(fā),以及巧妙運用智慧課堂的教學(xué)設(shè)計,給五河新集中學(xué)老師留下深刻的印象。

    課后,兩校教科室負責(zé)人及骨干教師開展了座談,就各科新課程教法、學(xué)法以及在“雙減”背景下如何為學(xué)生進行學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),如何運用信息化手段提升課堂教學(xué)及課后服務(wù)的有效性等方面進行了深入的交流與探討。

    管理論壇            

    隨后的管理論壇上,蚌埠九中副校長王玲、芮賽平與五河新集中學(xué)校長郭術(shù)楠、副校長楊光,以及兩校職能部門負責(zé)人就“五項管理”“雙減”的新形勢下學(xué)校教學(xué)管理如何與時俱進,提高教學(xué)質(zhì)量進行了探討和交流,兩校在碰撞中取長補短,進一步明確學(xué)校發(fā)展的方向,尋求兩校高質(zhì)量發(fā)展的機遇。

    本次交流活動促進了兩校在教科研、勞動教育、社團建設(shè)、校園文化方面的深入合作,今后,作為核心校,蚌埠九中要進一步明確標(biāo)準(zhǔn),突出重點,切實抓好集團黨建、制度、隊伍、課程、校園文化等的規(guī)范化建設(shè),以優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射,實現(xiàn)集團成員校辦學(xué)水平的整體提升。(謝娜娜   柏艷  何珊   王玲)

    責(zé)任編輯:李奇志校校通新聞報料:0551-65286144   校校通新聞,未經(jīng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載
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