自2020年10月縣級(jí)課題申報(bào)成功，濉溪縣五溝中心學(xué)校積極開展課題研究，至今已歷時(shí)一年，目前各學(xué)科總計(jì)9個(gè)課題研究均進(jìn)入了關(guān)鍵性階段。10月14日，濉溪縣五溝中心學(xué)校召集各課題組負(fù)責(zé)人召開了縣級(jí)課題研究階段性交流會(huì)議。參加此次會(huì)議的有五溝中心學(xué)校校長楊峰，五溝中心學(xué)校副校長、分管領(lǐng)導(dǎo)李陽，課題組總負(fù)責(zé)人劉偉以及各課題小組負(fù)責(zé)人。            

此次會(huì)議主旨是匯報(bào)和展示課題研究的階段性成果以及下一步研究計(jì)劃，并討論交流課題研究過程中出現(xiàn)的問題。

會(huì)上，各課題負(fù)責(zé)人依次發(fā)言，把一年來的課題研究作了總結(jié)，各課題組還把研究過程中具有特點(diǎn)的做法進(jìn)行了分享。討論過程中，劉偉主任強(qiáng)調(diào)各課題組的研究一定要和信息技術(shù)融合起來，不能偏離方向。對(duì)大家提出的困惑，李陽副校長表達(dá)了自己的看法，鼓勵(lì)數(shù)學(xué)組把“策略”先拿出來，在課堂上嘗試才確定有沒有效果。            

校長楊峰在總結(jié)發(fā)言中首先肯定了各課題組的研究成果，他指出各實(shí)驗(yàn)學(xué)科要結(jié)合學(xué)校情況，學(xué)科特點(diǎn)，融合信息技術(shù)，使教學(xué)改革有序開展，應(yīng)用于教學(xué)時(shí)必須有時(shí)效，真正有利于教學(xué)水平的提高！楊峰校長還鼓勵(lì)大家說：課改的過程是艱難的，但是關(guān)鍵時(shí)刻有學(xué)校的重視和支持，大家凝心聚力，一定能做到在此次“基于教學(xué)改革、融合信息技術(shù)的新型教與學(xué)教學(xué)模式”的課改實(shí)驗(yàn)中提升自我，提高教學(xué)水平！            

該次會(huì)議，對(duì)各學(xué)科的課題開展工作進(jìn)行了及時(shí)的督促和指導(dǎo)，從全校的層面上加強(qiáng)對(duì)課題研究過程的監(jiān)控，及時(shí)進(jìn)行必要的協(xié)調(diào)和檢查，期冀以課題研究帶動(dòng)五溝中心學(xué)校教師的專業(yè)化發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教學(xué)、科研的雙豐收。