10月12日、13日晚6點(diǎn)50在學(xué)校立行樓四樓心靈氧吧團(tuán)體輔導(dǎo)室，分別進(jìn)行了2021級(jí)和2020級(jí)班級(jí)心理委員專(zhuān)題培訓(xùn)。校心理輔導(dǎo)中心王友利老師擔(dān)任主講。            

12日晚，針對(duì)2021級(jí)班級(jí)心理委員，王老師以“關(guān)心你周?chē)耐瑢W(xué)”為主題展開(kāi)此次培訓(xùn)。            

首先，王老師向同學(xué)們介紹了健康的新概念——健康不僅包括生理健康、心理健康也包括社會(huì)適應(yīng)，從健康的通俗標(biāo)準(zhǔn)到做一個(gè)健康的人需要樹(shù)立三個(gè)“意識(shí)”、培養(yǎng)五種心理能力，再到識(shí)別各種心理問(wèn)題，讓心理委員對(duì)健康有了全方位的新理解。          

其次，王老師從宣傳與教育、培訓(xùn)與學(xué)習(xí)、疏導(dǎo)與關(guān)懷、聯(lián)絡(luò)與反饋、預(yù)警與協(xié)助、主辦班級(jí)活動(dòng)、嚴(yán)守同學(xué)秘密和不斷自我成長(zhǎng)，這八個(gè)方面詳細(xì)介紹了班級(jí)心理委員的工作要求。            

第三，王老師介紹了學(xué)生心理危機(jī)的四種具體表現(xiàn)——青春期成熟性危機(jī)、學(xué)業(yè)危機(jī)、人際交往危機(jī)、家庭損傷中的學(xué)生危機(jī)，以及心理委員面對(duì)這些情況的注意事項(xiàng)和處理技巧，其中，重點(diǎn)介紹了關(guān)懷技巧。      

最后，王老師強(qiáng)調(diào)作為班級(jí)心理委員在開(kāi)展工作的過(guò)程中會(huì)遇到的一些困難以及處理方法，要著力培養(yǎng)自身的四種技能：會(huì)觀察會(huì)判斷、會(huì)傾聽(tīng)會(huì)理解、會(huì)助人善助人、有愛(ài)心情商高。            

13日晚，針對(duì)2020級(jí)班級(jí)心理委員，王老師以“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)”為主題展開(kāi)培訓(xùn)。傾聽(tīng)是心理委員工作的技巧和策略之一，培訓(xùn)內(nèi)容主要圍繞“什么是傾聽(tīng)”“如何去傾聽(tīng)”兩個(gè)方面展開(kāi)，向同學(xué)們?cè)敿?xì)介紹和演示了傾聽(tīng)的五個(gè)技巧——鼓勵(lì)、澄清反應(yīng)、釋義、情感反映和總結(jié)。            

通過(guò)此次培訓(xùn)，同學(xué)們對(duì)心理委員這份工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)與理解，對(duì)接下來(lái)工作的開(kāi)展也有了更強(qiáng)的信心。