幼兒家訪工作是幼兒園教育教學(xué)工作的重要補(bǔ)充和延伸，是教師全面貫徹黨的教育方針、熱愛幼兒、關(guān)心兒童的具體表現(xiàn)。為了讓家長(zhǎng)從各個(gè)角度充分了解幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，拉近家長(zhǎng)、孩子與老師之間的距離，進(jìn)一步促進(jìn)家園有效的溝通交流，2021年10月12日，在合肥市雙崗幼兒園黨支部書記、集團(tuán)總園長(zhǎng)高潔的統(tǒng)一部署下，雙幼教育集團(tuán)四園全體一線教師開展了十月份線下家訪活動(dòng)。

走進(jìn)家長(zhǎng)、靠近孩子，老師們根據(jù)學(xué)生、家長(zhǎng)不同的心理特點(diǎn)，分層次進(jìn)行。以情感心，營(yíng)造一種和諧的氣氛，使家長(zhǎng)在愉悅的談話中轉(zhuǎn)變教育觀念，理解老師的苦心，領(lǐng)悟到教育子女的方法。家訪是一門學(xué)問、一門藝術(shù)，老師們?cè)诩?xì)致的工作，不斷探索、嘗試，期待收到明顯效果。

家訪的過程中，老師們針對(duì)不同階段的幼兒確定了不同的家訪側(cè)重點(diǎn)。如：小班重點(diǎn)是了解幼兒的生活習(xí)慣、性格以及家庭的基本情況；中班重點(diǎn)是與家長(zhǎng)交流幼兒的健康狀況、學(xué)習(xí)環(huán)境、行為習(xí)慣并改進(jìn)今后的教育策略；大班更多地了解一些幼兒銜接的問題和在家表現(xiàn)、成長(zhǎng)經(jīng)歷等等。 老師們將了解的情況及時(shí)進(jìn)行記錄下來，按照孩子的家庭情況、個(gè)性特點(diǎn)、喜好、飲食習(xí)慣等等，認(rèn)真填寫家訪記錄，以便在今后的幼兒園生活中根據(jù)孩子的個(gè)性差異進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)。

不僅如此，老師們還提醒家長(zhǎng)現(xiàn)在是常態(tài)化疫情防控階段，同時(shí)也是秋季傳染病的高發(fā)期，此時(shí)更應(yīng)做好幼兒及家人的個(gè)人預(yù)防和防護(hù)工作，如外出時(shí)必須佩戴口罩、不去人群密集的場(chǎng)所，做好手部清潔、飲食衛(wèi)生等。

一個(gè)眼神、一個(gè)微笑、一次面談，不僅拉近了老師和家長(zhǎng)之間的距離，提高了教育的針對(duì)性、目的性、實(shí)效性，更有助于增進(jìn)寶貝和老師的感情。我們將會(huì)銘記“教室里的每個(gè)孩子都是一個(gè)家庭的整個(gè)世界”，并永遠(yuǎn)保持一顆充滿愛與責(zé)任的心，為幼兒教育事業(yè)不懈奮斗！

文字：唐妍

圖片：各園教師