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    智慧筑橋,互促成長(zhǎng) ——合肥市逍遙津小學(xué)金都校區(qū)英語組第三次教研活動(dòng)

    新的學(xué)期,新的起點(diǎn),新的期盼。在新的學(xué)年中,為了提高我校英語老師教學(xué)教研水平,提高英語教學(xué)效率,10月11日下午,合肥市逍遙津小學(xué)金都校區(qū)英語教研組全體教師齊聚錄播室展開了本學(xué)期第三次組內(nèi)教研會(huì)。本次會(huì)議由英語組組長(zhǎng)李亞男老師主持,主要包含四個(gè)方面的內(nèi)容。            

    劉婕老師為勞動(dòng)技能大賽做準(zhǔn)備            

    英語組劉婕老師為我們帶來了一節(jié)五年級(jí)上冊(cè)Unit1 What’s he like? Read and Write的無生上課及說課。本課緊扣文本的主線開展教學(xué),老師利用Baymax的視頻導(dǎo)入robot以及看圖猜測(cè),師生問答,表演故事等,課堂充滿了激情。            

    組內(nèi)教師第二次英語口語操練            

    英語口語能夠體現(xiàn)出英語教學(xué)的內(nèi)化真諦,英語教師的口語素養(yǎng)在英語教學(xué)的課堂上變得越來越重要。因此在平時(shí)的英語教研活動(dòng)中提升英語教師自身的英語口語素養(yǎng)是重中之重。            

    吳瑕老師微講座《活學(xué)巧用歌曲,打造高效課堂》            

    英語組吳瑕老師在英語組內(nèi)分享了自己的微講座,因?yàn)樵谛W(xué)英語課堂教學(xué)中,唱英文歌曲和歌謠已經(jīng)是一種家喻戶曉的教學(xué)方式和手段,經(jīng)常被作為新課導(dǎo)入部分,因?yàn)楦枨透柚{朗朗上口,輕松活躍,比較適合小學(xué)生的心理特點(diǎn)。孩子們可以在愉悅的教學(xué)環(huán)境中盡快投入到新課的教學(xué)過程中,學(xué)中玩、玩中學(xué),可以豐富學(xué)生的視野,提高英語學(xué)習(xí)效率。            

    “雙減”政策下,英語作業(yè)如何布置?            

    會(huì)議中全體英語組教師就在“雙減”的形勢(shì)下,如何科學(xué)有效地布置英語作業(yè)展開了激烈的討論。首先,思想要與國(guó)家教育方針和改革大方向一致。其次,要提高課堂效率,明確重難點(diǎn),精講精練,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。有些作業(yè)可以在課堂上完成。比如我們英語學(xué)科基礎(chǔ)訓(xùn)練的聽力題目可以當(dāng)堂訓(xùn)練。第三,要控制作業(yè)量,時(shí)間不超過20分鐘,而且重復(fù)多遍的抄寫作業(yè)可以杜絕。第四,豐富作業(yè)形式,增加實(shí)踐作業(yè),倡導(dǎo)學(xué)生的體驗(yàn)和參與。如拍照,畫畫,錄視頻,畫思維導(dǎo)圖等等。            

    “生命如同一根火柴,只有磨礪才會(huì)跳躍出燦爛的火花?!比沃氐肋h(yuǎn)需策馬,風(fēng)正潮平揚(yáng)好帆。今后,我們要踏踏實(shí)實(shí)走好每一步,一如既往地潛心教研,以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升,努力成長(zhǎng)為更優(yōu)秀的老師,打造更優(yōu)質(zhì)的課堂。Never too old to learn !            

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