“獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞?！苯虒W(xué)而不研，如坐井而觀天。為了明確本學(xué)期語文教研工作重點，有針對性的地開展語文教學(xué)教研活動，9月28日，合肥市育新小學(xué)語文組召開主題教研會議。

會議先由黃瑋老師帶領(lǐng)全體語文老師學(xué)習(xí)語文組教研計劃。本學(xué)期語文組將堅持以“減負增效”為核心，堅持以培養(yǎng)師生“每日閱讀”習(xí)慣為重點，堅持以優(yōu)化作業(yè)為切入口，全面提高教學(xué)質(zhì)量。她重點解讀了關(guān)于集體備課，聽評課活動以及作業(yè)等方面的要求，希望老師們能發(fā)揮集體的智慧，力求在備課、上課、批改作業(yè)的全過程中落實減負增效。

接著程艷麗老師向全體語文老師推薦由管建剛老師團隊研究的“習(xí)課堂”課堂教學(xué)模式，分享了六年級備課組的探索的經(jīng)驗。她指出“習(xí)課堂”是治療教學(xué)頑疾的課堂，是對家常課改革的課堂，是接地氣的課堂?！傲?xí)課堂”可以解決學(xué)生回家作業(yè)多，課堂講小話、開小差，作業(yè)磨蹭以及后進生較多等問題，這是“減負增效”的突破口。通過改變傳統(tǒng)的課堂模式，讓學(xué)生在讀-背-寫-讀-寫的過程中提高學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

最后，全體語文老師在濃郁的教研氛圍中，明確教研方向，了解教研重點，明白了教什么和怎么教的重要性。一場場教研活動，一次次備課活動，會讓老師們對于教學(xué)和教材有全新的理解，會讓教學(xué)質(zhì)量再上新的臺階。

撰稿/攝影：趙肖靜