為了切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理，促進(jìn)教師的課堂教學(xué)水平，了解年輕教師的課堂教學(xué)真實(shí)情況，逍遙津小學(xué)金都華庭校區(qū)教導(dǎo)處與學(xué)科教研負(fù)責(zé)人組成聽(tīng)課團(tuán)隊(duì)，開(kāi)學(xué)伊始便展開(kāi)“推門聽(tīng)課”活動(dòng)。            

此次共聽(tīng)取了一年級(jí)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)學(xué)科的常態(tài)課。聽(tīng)課過(guò)程中，年輕老師積極組織課堂，能靈活運(yùn)用多媒體課件，課堂上學(xué)生潛心聽(tīng)講、課堂活躍高效。年輕教師重視運(yùn)用多種評(píng)價(jià)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有效地調(diào)控了課堂，促進(jìn)了學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。            

評(píng)課環(huán)節(jié)中，聽(tīng)課老師從課標(biāo)的把握、課堂常規(guī)管理的方式與方法、課堂教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)、板書(shū)設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行評(píng)課議課，給年輕教師提出了中肯的建議，點(diǎn)評(píng)精準(zhǔn)，年輕教師虛心聽(tīng)取意見(jiàn)并交流自己觀點(diǎn)，研討氣氛融洽，大家在研討中反思、收獲。            

逍遙津小學(xué)金都華庭校區(qū)此次“推門聽(tīng)課”活動(dòng)，提升了年輕教師把握教材、駕馭課堂的能力，促進(jìn)了課堂教學(xué)效率的提高。