為了進一步提升班主任隊伍的素質(zhì)和能力，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)優(yōu)化、富有活力的高素質(zhì)、專業(yè)化的班主任隊伍，我校于2021年7月6日上午舉行了以“班主任”為核心的校本培訓(xùn)活動。我校戴鵬程校長、周艷艷副校長、羅勇副校長以及全體教師參與本次培訓(xùn)活動。上午8：00，李坤主任宣布培訓(xùn)活動正式開始。

首先，來自廬陽中學(xué)的專家型班主任汪小寶老師以“在平凡的教育中追求不平凡的教育人生”為題做了專題講座。汪老師以視頻導(dǎo)入，分別從思想、轉(zhuǎn)化、管理、勸學(xué)、方法、安全、幸福等七個方面分享了自己的班主任工作經(jīng)驗。汪老師說：一個人在求學(xué)時代最幸福的事莫過于遇到一位有思想的老師，一位老師在工作時代最幸福的事莫過于遇到一位有思想的校長，堅持心中有愛，前方才能有光。他鼓勵教師要勤于反思、善于提煉，做學(xué)生思想的引領(lǐng)者。鼓勵教師用心教育，堅持文化育人、實踐育人、活動育人、管理育人、協(xié)同育人，因材施教，傾情陪伴，記錄學(xué)生成長的點點滴滴，管好、哄好、幫好、培養(yǎng)好學(xué)生，做好少年學(xué)生的人生引路人，做一名能影響學(xué)生一輩子的好老師：胸中有夢、身上有情、手中有書、眼中有事、工作有心、生活有“色”。圖片和視頻的展示給在場老師以極大震撼，在汪老師緊張有序、生動有趣的分享中，各位老師獲益匪淺。

活動第二項，我校竇姍姍老師主持了為年輕班主任答疑、解惑的班主任主題沙龍活動，廬陽中學(xué)的汪小寶老師和我校丁俊榮、曹玉清、費有明、張梅、任恒鳳、周宜奎、章荷英、劉詠梅等老師參與了沙龍活動。在活動中，竇老師呈現(xiàn)出了5個班主任工作中經(jīng)常遇到的案例。針對呈現(xiàn)的案例，參與老師各抒己見。

汪小寶老師建議讓調(diào)皮搗蛋的學(xué)生通過跳繩釋放多余的精力，給漫無目的的學(xué)生布置明確的任務(wù)，對成績差的學(xué)生一般要求不要太高，要循序漸進，對自卑的學(xué)生以鼓勵為主，多輸入正能量。

針對班風(fēng)學(xué)風(fēng)問題，丁俊榮老師認為既要把嚴班委會和家委會的關(guān)，又要有一定的應(yīng)急能力。 

曹玉清老師建議對問題家長要放低姿態(tài)，增進了解，對轉(zhuǎn)化生盡職盡責(zé)。

費有明老師認為學(xué)生各有優(yōu)缺點，不能放大學(xué)生的缺點，應(yīng)當(dāng)放大優(yōu)點，鼓勵為主，慢慢改變學(xué)生的缺點。

張梅老師認為，班主任既要勤奮負責(zé)，也要多和學(xué)生交流，多和任課老師交流，并在老教師的指引下通過家長會等方式轉(zhuǎn)變家長的不當(dāng)觀念，爭取家長的理解和支持。

任恒鳳老師認為，班主任不應(yīng)過多干涉學(xué)生家庭內(nèi)的事情，如果遭到家長的不信任，應(yīng)多跟學(xué)生溝通交流。

周宜奎老師對學(xué)生的早戀問題提出了自己的獨到見解。

章荷英老師分析了兩例因父母原因?qū)е聦W(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)和早戀的實例，認為學(xué)生的問題需要先觀察再解決，最后促進學(xué)生的健康成長。

劉詠梅老師主張班主任一要對學(xué)生堅持正能量的引導(dǎo)，二要因材施教，多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點！

參與沙龍的各位資深班主任分別針對不同的案例并結(jié)合自己的工作經(jīng)驗給出了很多切實可行的有效建議。但教育工作切忌照搬照抄，適合自己的方式才是最好的方式。

臨近結(jié)束，戴鵬程校長做講話總結(jié)。他指出，班主任應(yīng)該具有四個特點：進取心、勤奮、反思和愛心，并與老師們共享了他的教育名言。最后，他祝愿我們每一個42中的教育者都能夠擁有崇高的人生境界和高超的教學(xué)智慧，都能夠收獲一個有意義有價值的教育人生！

下午，為進一步提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，我校在五樓微機室為全體教師們提供“信息技術(shù)促進學(xué)科育人和有效教學(xué)”校本培訓(xùn)。此次培訓(xùn)不僅提升了我校教師的信息素養(yǎng)，而且為疫情常態(tài)化的教學(xué)做了充足的準(zhǔn)備，老師們紛紛表示此次培訓(xùn)學(xué)有所獲。

行動勝于言教，希望每位教師在教育教學(xué)工作中都能夠用心、用力、用情、用法，在教育之路上繼續(xù)努力，不斷前行，堅守諾言，不辱使命。

撰稿：葛救恩