為進(jìn)一步夯實(shí)青年教師教育教學(xué)基本功，展示青年教師風(fēng)采，為她們的專業(yè)成長(zhǎng)搭建互動(dòng)交流平臺(tái)，5月底6月初，合肥經(jīng)開實(shí)驗(yàn)自貿(mào)區(qū)學(xué)校小學(xué)部語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組陸續(xù)了新教師匯報(bào)課活動(dòng)，并邀請(qǐng)多名區(qū)骨干教師作為評(píng)委蒞臨指導(dǎo)。

在指導(dǎo)老師和同年級(jí)組教師的幫助下，語(yǔ)文組五位新教師認(rèn)真鉆研教材，精心制作課件。老師們?cè)O(shè)計(jì)各具特色，呈現(xiàn)出一堂堂精彩紛呈的課。

華鳳老師教學(xué)設(shè)計(jì)獨(dú)到，讓學(xué)生深深折服于哈爾威船長(zhǎng)人格的偉大；孫麗麗老師語(yǔ)言生動(dòng)形象，具有親和力；余宇婷老師課堂靈動(dòng)、張弛有度；張家賢老師語(yǔ)言簡(jiǎn)潔幽默，整節(jié)課趣味盎然；吳丹老師課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔不失生動(dòng)，充滿了童真童趣。

課后，評(píng)委老師與新教師一對(duì)一細(xì)致交流，對(duì)課堂進(jìn)行了精準(zhǔn)點(diǎn)評(píng)。并對(duì)青年教師們提出相關(guān)要求：要用心鉆研教材，用好教學(xué)用書，關(guān)注語(yǔ)文要素；課堂作業(yè)本的運(yùn)用也要在平時(shí)的課堂教學(xué)中有效運(yùn)用；仔細(xì)研讀課后習(xí)題。這些助學(xué)系統(tǒng)有助于提升語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

數(shù)學(xué)組新教師匯報(bào)課暨第三階段教學(xué)展示活動(dòng)也如火如荼展開，此次活動(dòng)邀請(qǐng)了經(jīng)開區(qū)芙蓉小學(xué)的蔣碧玉主任以及明珠人才的黃秀云老師作為活動(dòng)的評(píng)委。

兩位新教師分別上了《角的初步認(rèn)識(shí)》《四邊形五邊形和六邊形的認(rèn)識(shí)》，金婷婷老師從學(xué)生熟悉的圖形引入，并通過(guò)動(dòng)手操作讓學(xué)生感受發(fā)現(xiàn)角的特征，學(xué)會(huì)畫角。周旭老師通過(guò)電子平板讓學(xué)生將圖形王國(guó)中的圖形分分類，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)邊的數(shù)量學(xué)習(xí)四邊形、五邊形和六邊形。

課后，兩位專家對(duì)新教師的匯報(bào)課給予了肯定，如上課思路清晰，課堂活動(dòng)豐富，同時(shí)也給出了一些建議，讓新教師更好的把握教材，調(diào)控課堂。

本次語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教研組新教師匯報(bào)課活動(dòng)的開展，充分體現(xiàn)我校對(duì)新教師的培養(yǎng)和重視。匯報(bào)課不僅促進(jìn)了青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)，提供了她們展現(xiàn)風(fēng)采的平臺(tái)，而且讓我們?cè)谙嗷ソ涣髋c學(xué)習(xí)當(dāng)中提升了個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)，有利于學(xué)校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。

（張先姣  張倩）