為進(jìn)一步提高該校教師隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，夯實(shí)教師駕馭課堂教學(xué)的基本功，促進(jìn)教師隊(duì)伍的專業(yè)成長。2021年5月底至6月初，合肥經(jīng)開實(shí)驗(yàn)自貿(mào)區(qū)學(xué)校小學(xué)部各教研組陸續(xù)開展了課堂教學(xué)大比武活動。

語文組參賽教師們嚴(yán)格按照新課程標(biāo)準(zhǔn)和智慧課堂的教學(xué)理念認(rèn)真?zhèn)湔n，同時，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行科學(xué)有效的課堂設(shè)計。在探討和磨課的環(huán)節(jié)中，反復(fù)修改、調(diào)整、完善。課堂上，參賽教師們教態(tài)自然大方，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)思路清晰，不同年級教師展示了一場場風(fēng)采各異的課堂教學(xué)活動，或親切活潑、或詼諧幽默、或慷慨激昂、或真摯動人。

學(xué)校邀請社發(fā)局教研室優(yōu)秀教研員陳維嚴(yán)主任和區(qū)明珠人才李莉老師蒞臨觀摩指導(dǎo)。課堂教學(xué)評比結(jié)束以后，參與聽課的陳維嚴(yán)主任和李莉老師針對六位執(zhí)教老師的課堂，圍繞教學(xué)設(shè)計、課堂組織、學(xué)生活動、滲透學(xué)科核心素養(yǎng)發(fā)展、教學(xué)效果等方面進(jìn)行了評課。在評課活動現(xiàn)場，教研室的陳維嚴(yán)主任，首先充分肯定了授課老師們的辛勤付出，做到教學(xué)目標(biāo)具體明確，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，能以學(xué)生為主體，充分激發(fā)了學(xué)生自主探究的積極性，其次對于課堂中還存在的個別小問題，陳維嚴(yán)主任給授課老師進(jìn)行了手把手的指導(dǎo)。授課老師也對自己的上課情況進(jìn)行了反思。參加活動的老師們也暢所欲言，發(fā)表了自己的見解，進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評。

數(shù)學(xué)組以“探討教學(xué)模式，展示教學(xué)風(fēng)格，打造高效課堂”為目的，遵照“確定課題——同課異構(gòu)——互動評課——總結(jié)反思”四個流程進(jìn)行。

活動中，兩位老師展示了同課異構(gòu)教學(xué)課，讓聽課的老師們看到了不同的教師對同一教材內(nèi)容的不同處理方法。兩位老師的課堂各有精彩之處。自主先學(xué)環(huán)節(jié)，通過復(fù)習(xí)舊知導(dǎo)入課題，在新舊知識間建立聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生探索欲望。在展示探究環(huán)節(jié)中，老師們都能讓學(xué)生充分思考，大膽交流，教師及時點(diǎn)評、提煉總結(jié)。在反饋矯正環(huán)節(jié)中，所選練習(xí)針對性較強(qiáng)，能照顧不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

比武三尺講臺，亮劍教育初心。參賽教師十分珍惜這次磨礪自我、提高自我、展示自我的機(jī)會，賽前精心準(zhǔn)備、反復(fù)打磨，在教學(xué)設(shè)計、教學(xué)手段及教學(xué)環(huán)節(jié)等方面推陳出新，追求科學(xué)與實(shí)效的完美統(tǒng)一。在互動評課環(huán)節(jié)，吳燕青校長和駱青老師對本次同課異構(gòu)教學(xué)課，從教材處理、教法選擇、師生互動、組織形式、語言的邏輯性與嚴(yán)謹(jǐn)性等方面進(jìn)行了指導(dǎo)。

在校級的英語組教學(xué)大比武中，張媛媛老師和江聰聰老師成功進(jìn)入第二輪比賽。6月3日下午，學(xué)校有幸請到經(jīng)開區(qū)明珠人才趙貞霞、傅帥兩位老師蒞臨指導(dǎo)。

張媛媛老師展示的是四年級的對話課，改變了往常的課堂模式，把課堂交還給學(xué)生，讓學(xué)生在輕松的氛圍下自主、高效地學(xué)習(xí)。江聰聰老師展示的是五年級的對話課，江老師課堂講授清晰，在教學(xué)中，充分尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位。

比賽結(jié)束后，趙貞霞老師和傅帥老師分別對兩位老師的課堂進(jìn)行了點(diǎn)評，老師們專心聽講并且虛心接受意見。

6月4日，小學(xué)部音樂課堂教學(xué)大比武活動開始，活動特邀請合肥市音樂骨干教師、學(xué)科帶頭人鄭倩老師、區(qū)學(xué)科帶頭人王奇輝老師和區(qū)骨干教師李妍老師蒞臨觀摩指導(dǎo)。

參賽教師們采取“同課異構(gòu)”的方式來參賽。在抽到課題的時候各位參賽教師就嚴(yán)格按照新課程標(biāo)準(zhǔn)備課，課上老師的教態(tài)非常自然、課堂氣氛活躍、目標(biāo)明確、重難點(diǎn)突出。本次音樂組所選擇的課題是人音版二年級下冊的《音樂小屋》三位參賽老師狀態(tài)都非常自然，課堂飄蕩著孩子們的歡歌笑語。課堂教學(xué)評比結(jié)束以后，三位評委老師分別對三位音樂老師的課堂進(jìn)行了一對一的評課,評委們充分肯定了老師們的付出同時也對未來的發(fā)展方向提出了建議和意見。授課老師也及時對自己的課進(jìn)行了反思。

6月8日，合肥經(jīng)開實(shí)驗(yàn)自貿(mào)區(qū)學(xué)校體育課堂教學(xué)大比武活動在籃球場舉辦。本次活動特邀請合肥市體育骨干教師、合經(jīng)區(qū)小學(xué)體育教研員袁圣云老師、合肥市體育骨干教師周正林老師和合經(jīng)區(qū)體育骨干教師李海媛老師蒞臨現(xiàn)場觀摩指導(dǎo)。

本次比賽采用“同課異構(gòu)”的方式進(jìn)行教學(xué)比賽。賽前，通過隨機(jī)抽簽的方式選擇授課內(nèi)容和授課班級。本次體育組抽簽的課題是人教版水平一全一冊《跳繩——并腳跳》，授課班級為二年級。確定課題以后，每位教師嚴(yán)格按照新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行課時計劃的撰寫，積極準(zhǔn)備授課所需器材，課上教師們更是多才多藝，活力四射。

五位參賽體育教師的課堂教學(xué)中都以學(xué)生為中心，突出學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究以及創(chuàng)新能力。課堂活而不亂，游戲比賽時，更是精彩有趣，孩子們在音樂的伴奏下，更是繩采飛揚(yáng)，各顯神通。

課堂教學(xué)比賽結(jié)束以后，三位評委老師分別對授課教師們的付出給予了肯定，同時也對每位教師的課堂表現(xiàn)提出了一些建議和意見。授課教師們也及時的對自己的課堂教學(xué)水平進(jìn)行了深刻的反思。

本次教學(xué)大比武活動為教師搭建了一個暢談教學(xué)思想、交流教學(xué)設(shè)計和展示教學(xué)風(fēng)格的平臺，執(zhí)教者和聽課者都受益匪淺，助推了教師的專業(yè)成長，促進(jìn)了學(xué)校教研水平的提升，為切實(shí)提高課堂教學(xué)效益和教學(xué)質(zhì)量奠定了良好的基礎(chǔ)。我們堅(jiān)信在全體教師們的共同努力下，合肥經(jīng)開實(shí)驗(yàn)自貿(mào)區(qū)學(xué)校的未來一定會更加美好！

（張先姣）