為貫徹教育部關(guān)于加強“五項管理”工作系列文件的精神，落實安徽省《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室組織責任督學進行“五項管理”督導(dǎo)的通知》、合肥市教育局《關(guān)于加強“五項管理”工作的通知》的要求，6月7日下午合肥市慶平希望學校在校多功能報告廳召開加強“五項管理”工作推進會。會議由辦公室主任戴忠平主持，全體教職工參加了會議。

會上，鐘先龍副校長就加強“五項管理”工作作了詳細解讀。五項管理工作主要是指教育部提出的中小學生“手機、睡眠、讀物、作業(yè)、體質(zhì)”五項管理工作，旨在深入實施素質(zhì)教育，全面推進“減負提質(zhì)增效”工作。依據(jù)文件精神，學校制定《合肥市慶平希望學校加強“五項管理”工作實施方案》，成立合肥市慶平希望學校加強“五項管理”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組組長由李敏校長擔任，程家海、鐘先龍兩位副校長擔任副組長，成員包括各部門負責人，組織保障，工作分工，專人負責。鐘副校長要求全體教師思想上要高度重視，全面貫徹落實好“五項管理”工作。

校黨總支書記、校長李敏同志作總結(jié)性發(fā)言。李敏強調(diào)，五項管理工作是目前學校工作的中心。全體教師要認真學習文件，掌握文件內(nèi)容，領(lǐng)悟文件精神，落實文件要求，創(chuàng)造性地開展工作，并做好材料的留存。各個部門負責人要明確工作責任，強化執(zhí)行力度，細化管理措施，自查自糾自改，力求落實到位，確?？吹綄嵭?。“五項管理”工作是貫徹落實立德樹人這一教育根本任務(wù)的具體舉措。既是對包括學生家長在內(nèi)的全社會關(guān)注教育改革發(fā)展呼聲的熱切回應(yīng)，也是對廣大青少年學生身心健康成長的保駕護航。

與會的其他分管領(lǐng)導(dǎo)也就加強“五項管理”工作從各自分管的領(lǐng)域作了強調(diào)。