學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長的地方，家庭是孩子棲息的港灣，父母又是孩子的第一任老師，家庭、學(xué)校是孩子一生受教育的兩個(gè)重要陣地。為了激發(fā)孩子的閱讀興趣，享受閱讀的樂趣和增進(jìn)父母與孩子的情感交流，宿松縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)結(jié)合兩個(gè)省級(jí)課題開展舉行了“優(yōu)秀閱讀之家”評(píng)比活動(dòng)。

經(jīng)過前期的宣傳，同學(xué)們與家長們都積極參與。在學(xué)校，同學(xué)們積極閱讀，在班級(jí)開展圖書漂流活動(dòng)，采取同桌互換，同組互換，同班互換等形式，不斷增加自己的閱讀量。在家中，與家長一起閱讀，堅(jiān)持每天記錄閱讀記錄卡。

有了家長的陪伴，孩子們更加專注于閱讀，經(jīng)過如此相互督促、相互學(xué)習(xí)的閱讀模式，不少家長都紛紛表示自己的閱讀視野變得更加開闊。最終，根據(jù)學(xué)生與家長的征文評(píng)比、家庭藏書量、閱讀筆記等各項(xiàng)參考標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校各年級(jí)推選出16組家庭，評(píng)為“實(shí)驗(yàn)小學(xué)優(yōu)秀閱讀之家”。6月2日，該校在校大階梯教室舉行了第二屆實(shí)驗(yàn)小學(xué)“優(yōu)秀閱讀之家”頒獎(jiǎng)儀式。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)人和課題組老師為各年級(jí)獲獎(jiǎng)的學(xué)生頒發(fā)了獎(jiǎng)狀、書籍、閱讀記錄本。

此次活動(dòng)的開展，不僅讓孩子們充分鍛煉閱讀能力、思維能力，而且還增強(qiáng)了親子關(guān)系，為家長更好的了解孩子的成長提供了平臺(tái)。課題組負(fù)責(zé)人表示希望家長朋友們能了解如何通過正面引導(dǎo)，鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

（石紫陽  孫繼權(quán)）