5月25日是全國(guó)心理健康日,525諧音“我愛(ài)我”。這一天是為了提醒大家關(guān)愛(ài)自我,了解自我,接納自己,關(guān)注自己的心理健康和心靈成長(zhǎng),提高自身心理素質(zhì),進(jìn)而愛(ài)別人,愛(ài)社會(huì)。
為貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要(2012 年修訂)》、《給全國(guó)中小學(xué)校新學(xué)期加強(qiáng)心理健康教育的指導(dǎo)建議》等精神,有效推進(jìn)該校心理健康教育工作,進(jìn)一步增強(qiáng)師生心理健康意識(shí),加強(qiáng)后疫情時(shí)代的心理健康教育和服務(wù),建立師生對(duì)生命的尊重和熱愛(ài),提切實(shí)提高學(xué)生的心理素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展,界首中學(xué)在5月17日至30日開展“沐浴陽(yáng)光 健康成長(zhǎng)”界首中學(xué)第二屆心理健康學(xué)術(shù)節(jié)活動(dòng)。
活動(dòng)一 啟動(dòng)儀式
5月17日晚上,在東報(bào)告廳舉辦了“沐浴陽(yáng)光 健康成長(zhǎng)”第二屆心理健康學(xué)術(shù)節(jié)啟動(dòng)儀式。界首中學(xué)校長(zhǎng)閆鋒做了重要講話,副校長(zhǎng)王澤民致辭。
活動(dòng)二 “緩解焦慮 靜待花開”助力高三心理健康輔導(dǎo)講座
5月17日-20日晚上,界首中學(xué)生涯規(guī)劃和心理健康教育中心主任陳靜雅和心理健康專職教師袁亞芬為高三年級(jí)學(xué)生開展了四場(chǎng)緩解試焦慮,積極備考的考前心理輔導(dǎo)講座。
活動(dòng)三 送教下鄉(xiāng) 青春期女生心理健康講座
5月21日,界首中學(xué)專職心理健康教師袁亞芬到舒莊中心校和女生們聊聊青春期那些事。
活動(dòng)四 “成長(zhǎng)的煩惱”家長(zhǎng)圓桌會(huì)議
5月25日下午,學(xué)校邀請(qǐng)各年級(jí)家長(zhǎng)代表參加“成長(zhǎng)的煩惱”圓桌會(huì)議。家長(zhǎng)代表與我校家庭教育促進(jìn)中心主任陳靈,特級(jí)教師工作坊坊主姚昌富,生涯規(guī)和心理健康教育中心主任陳靜雅以及教師代表聊聊孩子成長(zhǎng)的煩惱,共同探討教育問(wèn)題。
活動(dòng)五 心愿墻活動(dòng)
5月26日下午,學(xué)校舉辦心愿墻活動(dòng)。同學(xué)們興致高昂,紛紛拿起筆在便利貼上訴說(shuō)自己的心聲,之后鄭重地貼在心愿墻上。一個(gè)心愿一個(gè)心愿的拼湊,漸漸地填滿了整個(gè)心愿墻。
讓我們來(lái)看看同學(xué)們的心愿吧!
活動(dòng)六 現(xiàn)場(chǎng)咨詢活動(dòng)
5月26日下午,舉辦現(xiàn)場(chǎng)咨詢活動(dòng)。由界首中學(xué)心理健康教師解答同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中的困擾并普及心理健康知識(shí)。
活動(dòng)七 心靈影片觀影活動(dòng)
5月27日下午,學(xué)生代表觀看電影《心靈奇旅》,與主人公一起思索生命的意義是什么,追尋生命中的火花,學(xué)會(huì)體會(huì)生命中的美好。
觀影結(jié)束后同學(xué)們制作了“我的火花”清單。
活動(dòng)八 “以史為鏡永向前 立德樹人譜新篇”教師戶外團(tuán)體拓展活動(dòng)
5月29日下午,為豐富教師的工作生活,緩解教師心理壓力,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力和凝聚力,學(xué)校舉辦“以史為鏡永向前 立德樹人譜新篇”教師戶外團(tuán)體拓展活動(dòng)。
來(lái)自各年級(jí)組,各中心的8個(gè)小組共80人參加了此次活動(dòng)。在裁判的帶領(lǐng)下,各小組分別在“重走長(zhǎng)征路”“合力建塔”“手腳并用”“珠行萬(wàn)里”活動(dòng)中,團(tuán)結(jié)互助,不斷超越自我,充分展示了本校教師積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌。
界首中學(xué)黨委副書記劉泉民致辭
重走長(zhǎng)征路活動(dòng)
合力建塔活動(dòng)
手腳并用活動(dòng)
同心鼓活動(dòng)
珠行萬(wàn)里活動(dòng)
珠行萬(wàn)里活動(dòng)
本次“沐浴陽(yáng)光 健康成長(zhǎng)”界首中學(xué)第二屆心理健康學(xué)術(shù)節(jié)活動(dòng),不僅向廣大師生普及了心理健康知識(shí),提升學(xué)校心理健康教育水平,營(yíng)造良好活動(dòng)氛圍,還幫助大家培養(yǎng)了樂(lè)觀的心態(tài),有助于師生們?cè)谝院蟮娜松蟹e極向上地去面對(duì)生活。