為了增進(jìn)校與校之間的學(xué)習(xí)、交流、研討，創(chuàng)造良好的聯(lián)盟教研氛圍，探討課堂教學(xué)藝術(shù)，推動(dòng)教學(xué)資源共享，不斷提高學(xué)校的校本教研能力和教師的專業(yè)化能力水平。5月26日上午，作為“四季花”校際發(fā)展聯(lián)盟校成員單位之一，合肥市瑤海實(shí)驗(yàn)小學(xué)圍繞“以生為本，深度學(xué)習(xí)”的主題，開(kāi)展了“道德與法治學(xué)科”的專場(chǎng)聯(lián)動(dòng)教研活動(dòng)?，幒^(qū)教育體育局分管領(lǐng)導(dǎo)王興橋、四所聯(lián)盟校的領(lǐng)導(dǎo)及老師代表參加了本次活動(dòng)，活動(dòng)由合肥市瑤海實(shí)驗(yàn)小學(xué)德育處副主任曾俊主持。

此次活動(dòng)分為有生上課、評(píng)課議課兩個(gè)環(huán)節(jié)。第一節(jié)課由瑤海實(shí)驗(yàn)小學(xué)的桂旸老師執(zhí)教六年級(jí)下冊(cè)《學(xué)會(huì)寬容》一課。課堂上，桂老師充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，運(yùn)用談話法、情境表演法、小組討論法和自我反思法等靈活多樣的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生積極參與到教學(xué)活動(dòng)中，不斷豐富和提升學(xué)生參與性、主動(dòng)性。

第二節(jié)課由蚌埠路第二小學(xué)的胡源源老師執(zhí)教《國(guó)家機(jī)構(gòu)有哪些》一課。同樣是六年級(jí)的課程，這一課的政治理論性和規(guī)范性較強(qiáng)，距離學(xué)生生活實(shí)際較遠(yuǎn)，教授起來(lái)難度較大。但胡老師勇于嘗試，敢于挑戰(zhàn)，在課堂上采用知識(shí)點(diǎn)講解、觀看視頻和游戲活動(dòng)等多種手段進(jìn)行教學(xué)，化難為易，讓每一位學(xué)生都有所收獲。

接下來(lái)的評(píng)課議課環(huán)節(jié)更是精彩紛呈，高潮迭起。四所學(xué)校的老師紛紛發(fā)表了自己獨(dú)到的見(jiàn)解，從教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)、課堂活動(dòng)以及學(xué)生參與度等方面逐一點(diǎn)評(píng)。

蚌埠路第二小學(xué)校長(zhǎng)何珊紅指出，道德與法治這門學(xué)科的教研比較薄弱，今后要加強(qiáng)投入，潛心研究，共同提高。

瑤海實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)夏春梅介紹了當(dāng)下國(guó)家重視對(duì)思政教育的大背景，強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)學(xué)生思政教育教學(xué)研究的重要性和必要性，提出要把“立德樹(shù)人”的精神貫徹落實(shí)到我們的教學(xué)工作中。

最后，瑤海區(qū)教體局分管領(lǐng)導(dǎo)王興橋?qū)Υ舜位顒?dòng)的組織和效果給予了充分肯定。王興橋首先肯定了活動(dòng)的重要意義，提出“小學(xué)科大空間”“思政老師大有可為”的看法，給在場(chǎng)的每位老師極大的鼓舞。同時(shí)，指出了兩節(jié)課的共性和區(qū)別，并分別給出針對(duì)性的建議，讓執(zhí)教的老師茅塞頓開(kāi)、豁然開(kāi)朗，也讓在座的老師深受啟發(fā)、受益匪淺。

整場(chǎng)活動(dòng)氣氛熱烈、融洽。課上，授課老師們講解聲情并茂、繪聲繪色、細(xì)致入微；課下，大家暢所欲言、切磋交流，對(duì)學(xué)習(xí)收獲、思想感悟進(jìn)行坦誠(chéng)分享，對(duì)課堂效果進(jìn)行認(rèn)真客觀的評(píng)價(jià)。

最后，本次教研活動(dòng)在經(jīng)久不息的掌聲中圓滿結(jié)束，然而我們教學(xué)實(shí)踐的腳步永遠(yuǎn)在路上。相信在全體老師的共同努力下，四校聯(lián)盟的教研之花定會(huì)是爭(zhēng)相斗艷、絢麗多彩！