為加速推進(jìn)學(xué)?！笆濉笔〖壵n題《基于觸摸一體機(jī)在混合式教學(xué)中有效應(yīng)用的實踐研究》工作，為了進(jìn)一步推動學(xué)校教育教學(xué)改革，打造高效課堂教學(xué)，為青年教師成長搭建信息化多媒體技術(shù)應(yīng)用提升平臺，潛山市余井鎮(zhèn)中心學(xué)校組織開展第二屆“駱駝杯”青年教師“智慧課堂”教學(xué)技能大賽。

大賽歷時4天（5月6日開始），共21位年輕教師參與大賽。

賽前，學(xué)校教導(dǎo)處、教科室精心組織，各位參賽教師精心準(zhǔn)備。賽中，初中開設(shè)所有學(xué)科（含音、體、美）之45歲以下教師，根據(jù)教科室分不同學(xué)科組的比賽安排，依次有序亮相登場、各顯神通；教師公開課設(shè)計技巧，教學(xué)方法靈活多樣，教學(xué)風(fēng)格“百花齊放”，課堂教學(xué)內(nèi)容與“智慧課堂”教學(xué)技能完美融合，充分展現(xiàn)了廣大參賽教師過硬的教學(xué)功底及學(xué)識的淵博；同時，每堂公開課，學(xué)生們積極踴躍，成為課堂的“主宰”，使得課堂活潑生動、精彩紛呈、高潮迭起；各學(xué)科評委按照公開、公平、公正的原則，依據(jù)《余井鎮(zhèn)中心學(xué)校公開課評分標(biāo)準(zhǔn)》，從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)過程、教學(xué)效果、教師素養(yǎng)、評價意見及建議等多層面給予當(dāng)堂打分。賽后，學(xué)校對于比賽成績優(yōu)異者給予頒獎。

此次技能大賽，既鍛煉了年輕教師隊伍，也是對教師綜合素質(zhì)的一次大檢閱；對于積極探索并改進(jìn)“智慧課堂”教學(xué)方法、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、提高課堂教學(xué)效益，也是一次很好的有益嘗試。

（吳壽波）