“幼小銜接”是幼兒園與小學教育銜接，是幼兒在其發(fā)展過程中所面臨的一個重大的轉(zhuǎn)折期。幼小銜接不僅僅只是知識方面的銜接，幼兒怎樣有效的從思維方式、學習習慣、社會技能等方面適應(yīng)小學生活，才是“ 幼小銜接”的關(guān)鍵。為更好幫助幼兒轉(zhuǎn)變行為習慣，合肥市宿州路幼兒園湖畔分園大二班自五月起開展“幼小銜接”整理物品系列活動。

書包是上小學必備的用品，每個人都有一個屬于自己的小書包， 那么書包里到底有哪些小秘密呢？讓我們開啟探秘之旅吧……

小朋友們將書包里的秘密都畫出來了呢

5月12一大早，大二班的小朋友們背著精心準備的書包高高興興的入園啦。

書包里這么多東西怎樣才能整齊地放進小書包呢？我們一起來看看小朋友是怎樣整理的吧？

整理書包對于幼兒來說有著重大意義。進入小學后，部分幼兒可能會產(chǎn)生焦慮，而整齊有序的書包會幫助小學生在上課或?qū)W習過程中可以快速拿取相應(yīng)的物品從而提高孩子對所處環(huán)境的適應(yīng)能力，緩解緊張的情緒哦。

在快樂、積極的準備中，大二班的幼兒學會自我管理、能在規(guī)定的時間內(nèi)完成一些事情，比如：整理自己的個人物品等，養(yǎng)成好習慣。

一個好習慣的培養(yǎng)是需要持之以恒，而非一朝一夕的事情。整理書包的活動是很有意義的體驗，引導大班的幼兒懂得自己的事情要自己做，激發(fā)幼兒成為一名小學生的愿望，接下來大二班也將持續(xù)開展“幼小銜接”系列活動，幫助幼兒從思想上、感情上、行為上做好入學的準備！

撰稿：張慧越  攝影：張慧越