2021年4月24日，蕪湖十二中張晉老師應(yīng)邀赴浙江大學(xué)紫金港校區(qū)，為“長三角基礎(chǔ)學(xué)科高中骨干教師研討研訓(xùn)活動”做教學(xué)示范，“張晉名師工作室”成員、蕪湖十二中語文教師談卓穎隨行參加活動。本次活動由北京大學(xué)教師發(fā)展中心、浙江大學(xué)教師教學(xué)發(fā)展中心、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)基礎(chǔ)教育集團(tuán)和浙江師范大學(xué)教師發(fā)展中心聯(lián)合主辦，浙江大學(xué)銳達(dá)博雅教育研究中心承辦。

張晉老師受邀做新課標(biāo)、新教材寫作教學(xué)示范。張老師緊扣統(tǒng)編高中語文必修下冊第六單元“敘事要引人入勝”的教學(xué)任務(wù)，以“講述我的成長故事”為話題，與杭州學(xué)軍中學(xué)紫金港校區(qū)的51名高一學(xué)生展開了一場關(guān)于成長的生動對話。張老師從學(xué)生興趣入手，創(chuàng)設(shè)了“給B站小小少年節(jié)目組投稿”的寫作情境，引導(dǎo)學(xué)生踴躍分享自己的成長故事；設(shè)計“‘我’的預(yù)期讀者（目標(biāo)受眾）是誰”和“如何讓‘我’的讀者與我同行”兩個研討任務(wù)，指導(dǎo)學(xué)生建立讀者意識，發(fā)現(xiàn)尋常生活中的不尋常，領(lǐng)悟?qū)懽魇且环N生活方式，講述故事的目的是通過分享自己的人生經(jīng)歷和與他人共同的期望，來與讀故事的人、與周圍的世界產(chǎn)生連接，借此改變看待自己、看待身邊的人和身邊世界的方式。在寫作實(shí)踐環(huán)節(jié)，張老師設(shè)計了寫作卡片，鼓勵學(xué)生根據(jù)自己的認(rèn)知體驗，合作研討寫作素材排列組合的方式，領(lǐng)會生動表達(dá)的內(nèi)在機(jī)理，培養(yǎng)學(xué)生的富有獨(dú)創(chuàng)性的寫作思維。這一具有“可視化”特點(diǎn)的精巧創(chuàng)意，點(diǎn)燃了全體同學(xué)的參與熱情，小組的討論熱烈而富有成效，張老師適時予以有針對性的指導(dǎo)。生生之間、師生之間不斷碰撞出美麗的思維火花，同學(xué)們真誠熱烈又充滿創(chuàng)意的分享，張老師精準(zhǔn)專業(yè)又不失幽默的點(diǎn)撥一次次激起了全場師生熱烈的掌聲，坦誠自然而富有啟發(fā)性的互動交流深深地感染了在場的每一個人。最后，張老師用托馬斯?紐柯克（Thomas Newkirk）的名言“所有的寫作都是講故事”結(jié)束了這節(jié)精彩的寫作教學(xué)示范課。

浙江省特級教師、正高級教師楊仕威先生對張晉老師的課堂教學(xué)作了高度的評價：這節(jié)課很好地實(shí)現(xiàn)了基于學(xué)情的教學(xué)內(nèi)容選擇、基于情境的教學(xué)活動組織和基于理解的教學(xué)目標(biāo)達(dá)成，張老師巧妙地將先進(jìn)的教育理念落到寫作教學(xué)的實(shí)處，引導(dǎo)學(xué)生在活動中感知、感悟并獲得思維的有效提升，為參訓(xùn)教師作了很好的示范。來自長三角地區(qū)的50多位參訓(xùn)骨干教師一致認(rèn)為，張晉老師的示范課既完美地體現(xiàn)了項目化學(xué)習(xí)的先進(jìn)理念，又提供了具體可操作的實(shí)踐路徑，大家從中受到很多啟發(fā)，收獲滿滿。

參加本次活動的有北京大學(xué)中文系教授宋亞云，北京教育學(xué)院人文與社會科學(xué)學(xué)院院長、教授吳欣歆，特級教師、浙江省高中語文教研員黃華偉，國家語文教材建設(shè)重點(diǎn)研究基地特聘研究員、教育部統(tǒng)編教材專家、寧波市高中語文教研員褚樹榮等十幾位業(yè)界知名專家。按照教育部2021 年“深入實(shí)施強(qiáng)基計劃”工作要求，此次活動聚焦基礎(chǔ)學(xué)科的課堂教學(xué)和學(xué)業(yè)評價，圍繞進(jìn)一步深化完善高考綜合改革試點(diǎn)工作，針對長三角地區(qū)各省市，特別是各高中學(xué)校在基礎(chǔ)學(xué)科拔尖高中學(xué)生進(jìn)行高中—高校銜接培養(yǎng)過程中所面臨的重要問題和關(guān)鍵問題，通過大學(xué)與中學(xué)的有機(jī)銜接、各優(yōu)質(zhì)中學(xué)學(xué)科骨干教師之間的經(jīng)驗分享、高校學(xué)科專家與中學(xué)特級教師的學(xué)科交流，共同促進(jìn)高中學(xué)科骨干教師對基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)的精準(zhǔn)有效。參加此次活動，在一定程度上展示了我市中學(xué)語文教師在課程深化改革方面取得的成就，對促進(jìn)我市積極融入長三角教育一體化高質(zhì)量發(fā)展有著積極意義。