隨著蚌埠田家炳中學(xué)信息化建設(shè)不斷地深入，智慧課堂的應(yīng)用已經(jīng)持續(xù)進(jìn)行了一個(gè)多學(xué)期，在這相當(dāng)長的一段時(shí)間里，我們親愛的老師們積極參與到學(xué)校信息化教學(xué)水平提升的浪潮中，在日常應(yīng)用、公開課等場合把智慧課堂與傳統(tǒng)課堂相結(jié)合，不僅給自身教學(xué)方式帶來了改變，也給學(xué)生們帶來了學(xué)習(xí)上新的認(rèn)知。

鑒于此，學(xué)校推出“智慧課堂，有話要說”系列報(bào)道，讓他們結(jié)合自身的使用感受來談一談，經(jīng)過這段時(shí)間智慧課堂的使用，他們對(duì)智慧課堂是怎么看的呢？

我叫宋婉雲(yún)，來自蚌埠田家炳中學(xué)八年級(jí)(2)班，擔(dān)任宣傳委員。我的職責(zé)主要是活動(dòng)宣傳和板報(bào)設(shè)計(jì)。

自從有了智慧平板，老師在上課的時(shí)候比以前更“輕松”了。上數(shù)學(xué)課時(shí)，郭老師經(jīng)常使用全班作答互動(dòng)功能，每個(gè)人都可以把自己的解題思路和做題過程寫在平板上或者是拍照上傳至學(xué)習(xí)平臺(tái)中。郭老師可以在平板中查看每位同學(xué)的做題情況，這樣可以更好地找出錯(cuò)誤點(diǎn)，針對(duì)錯(cuò)誤內(nèi)容進(jìn)行精準(zhǔn)分析。智慧平板全班作答功能既調(diào)動(dòng)了同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的積極性，又讓課堂變得生動(dòng)有趣，還增進(jìn)了師生之間的感情。

我比較喜歡智慧平板中的學(xué)習(xí)資源，種類豐富的視頻講解可以幫我們更好地理解知識(shí)點(diǎn)，對(duì)于存在困惑的問題，課下可以用平板查找知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。此外，學(xué)習(xí)資源里有很多單元總結(jié)，有助于我們識(shí)記與理解。在今后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)充分利用智慧平板中各種學(xué)習(xí)資源，不斷提升自身的學(xué)習(xí)成績。

八年級(jí)(2)班 宋婉雲(yún)

大家好，我是蚌埠田家炳中學(xué)高三（5）班的魏雪月，我在班里擔(dān)任文藝委員。曾在2019-2020學(xué)年度第一學(xué)期榮獲“校園學(xué)習(xí)之星”稱號(hào)，在蚌埠市第六屆中學(xué)生現(xiàn)場作文大賽中榮獲二等獎(jiǎng)，在 2020-2021學(xué)年第一學(xué)期榮獲三好學(xué)生，在蚌埠市2020年中學(xué)生征文比賽中，榮獲二等獎(jiǎng)。作為一名高三學(xué)子，我想和大家聊聊我對(duì)智慧課堂的真實(shí)感受。

智慧課堂教學(xué)給我們的學(xué)習(xí)帶來了極大的便利，比如老師會(huì)在我們寫完試卷選擇題后，將我們的答題情況統(tǒng)計(jì)到智慧平臺(tái)上，可以實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)分析同學(xué)們的錯(cuò)題，了解大家對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，便于老師能更加有針對(duì)性且有效地解答我們的問題。

在學(xué)習(xí)中，我最喜歡智慧課堂里的每日一句和微課，每日一句既可以鼓勵(lì)我們繼續(xù)前行，也可以作為語文寫作素材加以積累。另外，智慧平板中的微課也有利于我們獲取更多課外知識(shí)，擴(kuò)大我們的知識(shí)面，從而不斷完善我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系。

在我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及老師的大力支持下，相信我們學(xué)校的智慧課堂之路一定會(huì)走的越來越穩(wěn)，越來越遠(yuǎn)！

高三（5）班魏雪月