為了不斷提高教師的課外閱讀教學(xué)水平，更為落實學(xué)?！皶阈@”建設(shè)工作會議精神，力求以班級為單位營造書香班級，通過激發(fā)閱讀興趣，使學(xué)生樂讀，指導(dǎo)閱讀方法，使他們會讀，推薦相關(guān)讀物，使他們多讀，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提高讀書能力，從整體上增強學(xué)生的語文素養(yǎng)，4月29日，宿松縣實驗小學(xué)舉行課外閱讀教學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽活動。

十五位參賽老師通過精心準(zhǔn)備，先后演繹了異彩紛呈的課外閱讀課堂教學(xué)。此次課外閱讀賽課課型豐富，年段跨度大，打破了以前只有高年段進行課外閱讀教學(xué)的傳統(tǒng)。本次賽課從一年級到六年級都有覆蓋。繪本、童話故事、人物傳記，可謂形式多樣，盡顯各家風(fēng)采。繪本課程是低年段的特色，一、二年級全體語文老師以繪本為主題開展閱讀教學(xué)比賽，三至六年級語文老師開展關(guān)于整本書閱讀的閱讀推薦課、閱讀指導(dǎo)課和閱讀交流課。 在場評委和聽課的老師們也都徜徉在一部部經(jīng)典中，感受著語言文字的魅力與力量。

通過此次課外閱讀優(yōu)質(zhì)課活動，老師們認(rèn)識到，作為一名老師，不單單要給孩子們傳授課本上的知識，還應(yīng)教會孩子們閱讀的能力，讓孩子們乘上閱讀這艘“擺渡船”，把孩子們從生活的此岸，擺渡到文學(xué)的彼岸，擺渡到幸福的彼岸，讓教師做好學(xué)生閱讀的點燈人，將讓孩子有更多的嘗試和收獲，更進一步打造書香校園。

(石紫陽  孫繼權(quán))