為提高教師數(shù)學領域教學能力，促進教師教學實踐能力的提升，扎實提高教育教學工作。4月29日上午，合肥市雙崗幼兒園教育集團源水分園教研A組開展了“仿名師優(yōu)課，促教師成長”公開課觀摩研討活動。

教研觀摩活動開始前，教師們參照《指南》中的內容，結合五大領域里數(shù)學活動目標，積極探索，進行充分準備，根據幼兒的年齡特點精心設計教學活動。本次活動首先是大班年級組鮑老師仿的優(yōu)質課《10的分解與組合》，鮑老師通過帶領班級幼兒玩碰球游戲形式，帶幼兒復習數(shù)字9的分合，緊接著以熊媽媽去超市買糖果為情景，引導幼兒探索、學習10的分解與組合。隨后小班年級組李老師仿的優(yōu)質課是《測量長短》，活動以精彩的小魔術情景貫穿始終，吸引幼兒的注意力，調動他們的參與的積極性，引導幼兒自己觀察、探索、發(fā)現(xiàn)如何去測量一個物體的長短。兩位老師教具準備充分，教學目標明確，還采用西沃白板進行輔助教學，激發(fā)幼兒學習的興趣，有效解決教學中出現(xiàn)的問題。

觀摩課結束后，在教研組長王亞楠老師的組織帶領下老師們開展了深入地研討活動，從本次教學活動的核心經驗入手，就活動的設計意圖、重難點的突破、基本環(huán)節(jié)幾方面進行分析、探討，深入的研討讓每位老師受益匪淺，有效地促進了教師們數(shù)學領域專業(yè)能力的提升。

通過本次活動的開展，不僅促進了教師之間的交流和學習，同時也為老師們搭建了一個鍛煉自我、展示風采、交流學習的平臺，激發(fā)了老師們提高自身技能素質的積極性，從而使老師們在不斷學習、不斷反思、不斷磨練的過程中更快地成長！

（撰稿：鮑茹穎）