兒童美感源于純粹的生活、純粹的事和物、純粹的大自然。此時(shí)阜陽(yáng)市東盛路小學(xué)校園里的花兒都綻放出了最美的樣子,孩子忍不住拿出自己的畫(huà)本去描繪這般美好。
最好的美育課程就是讓孩子“返與自然”,讓孩子“自然教育”,讓孩子們?cè)趯?shí)際的審美感受中,得到美的熏陶和教育。
看他們沉浸其中的樣子!他們把校園里的美用手中的筆記錄下來(lái)。
大自然的美能夠陶冶孩子的性情,通過(guò)身體感官,耳、目、手、足、鼻等接受了大自然發(fā)出的信息,引起孩子的思維活動(dòng),不知不覺(jué)中培養(yǎng)孩子的感性趣味,成為孩子們美術(shù)創(chuàng)作的對(duì)象。
孩子美感源于對(duì)生活、對(duì)周?chē)挛锏恼鎿吹臒釔?ài)。大自然是最好的美育課堂,隨處都是可以激發(fā)孩子興趣的素材,是創(chuàng)造力的源泉。讓孩子發(fā)現(xiàn)和享受生活的美,再用藝術(shù)語(yǔ)言表達(dá)出來(lái),建設(shè)生活美學(xué)。(翟秀秀 王佳慧)