“與圣賢為友，與經(jīng)典同行”。為進(jìn)一步豐富校園文化，大力跟進(jìn)上級(jí)部門推廣的論語誦讀活動(dòng)，借以傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典，弘揚(yáng)民族文化精髓，振寧學(xué)校自2019年以來，開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的經(jīng)典誦讀活動(dòng)，并精心籌劃活動(dòng)成果的展示形式。其間，領(lǐng)導(dǎo)高度重視，教師傾情指導(dǎo)，學(xué)生全心投入。歷時(shí)數(shù)月的醞釀，經(jīng)過一冬的蟄伏，一場(chǎng)以“誦讀中華經(jīng)典，營(yíng)造書香校園”為主題的文化展演活動(dòng)，終于激情呈現(xiàn)在4月9號(hào)的麗日藍(lán)天下。

校長(zhǎng)陳潔明、小學(xué)部執(zhí)行校長(zhǎng)李中霞、副校長(zhǎng)謝煥新，及各職能部門負(fù)責(zé)人及四千余名師生觀看了此次展演。主持人激情四溢的開場(chǎng)詞，拉開了演出的帷幕。陳校長(zhǎng)做了滿懷激情的講話，他對(duì)全校師生為此次活動(dòng)的努力給予充分肯定，并提出了“讀經(jīng)典，誦經(jīng)典，用經(jīng)典”的指導(dǎo)意見，還對(duì)校園文化建設(shè)及未來的發(fā)展提出要求和展望，并預(yù)祝演出圓滿成功。

比賽伊始，孩子們用輕盈的舞姿，清亮的童音將《春曉》的清新靈動(dòng)展現(xiàn)得淋漓盡致，特別是“柳綠”變“桃紅”的裙裝變換用神來之筆，點(diǎn)燃了全場(chǎng)的激情。教師組讀演繹的《水調(diào)歌頭》讓人們?cè)谕褶D(zhuǎn)的古曲中，在飛揚(yáng)的裙裾中，在深情的吟誦中，共同發(fā)出了“何似在人間的”千年喟嘆。低年級(jí)組表演的《論語.中華孝道》用優(yōu)雅的表演，優(yōu)質(zhì)的誦讀，讓圣賢的微言大義歷盡世事滄桑，仍照進(jìn)現(xiàn)實(shí)；高年級(jí)的《論語.學(xué)而篇》則用豐富的肢體語言，抑揚(yáng)頓挫的誦讀盡顯謙謙君子的儒雅風(fēng)流。師生共同傾心打造的《少年中國(guó)說》大氣磅礴、意境深遠(yuǎn)，將中華武術(shù)的剛健與傳統(tǒng)舞蹈的柔美自然融合，讓“美哉，我中國(guó)少年，與天不老，壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無疆”的鏗鏘之詞，響徹云霄，空谷回響……此外，值得一提的是情景劇《中華孝道》將吟誦、音樂、舞蹈與情景表演融為一體，還請(qǐng)來家長(zhǎng)助陣，使節(jié)目錦上添花，讓人耳目一新。還有，愛國(guó)詩(shī)詞的深情款款，歌舞《小池》的活潑靈動(dòng)，朗誦《念奴嬌.赤壁懷古》的華美空靈，《明日歌》的清新爽朗，無一不給人留下深刻印象，或贏得觀眾交口稱贊，或引得全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)，令人們沉醉其中。

活動(dòng)共安排十三個(gè)節(jié)目，薈萃朗誦、舞蹈、合唱、器樂、情景劇等藝術(shù)精華，將詩(shī)風(fēng)詞韻的深遠(yuǎn)意蘊(yùn)展現(xiàn)得風(fēng)神搖曳，動(dòng)人心魄。這些表演或豪放或婉約，或慷慨激昂或?yàn)t灑飄逸，都一一展示出振寧師生頗高的文化素養(yǎng)和團(tuán)結(jié)向上的精神風(fēng)貌。無論是師生表演的自然默契，還是親情互動(dòng)的溫馨甜蜜，都深深感染了現(xiàn)場(chǎng)的每一個(gè)觀眾。

展演結(jié)束，李中霞對(duì)本次活動(dòng)做出了較高的評(píng)價(jià)，她為全體師生就本次活動(dòng)表現(xiàn)出來的竭誠(chéng)努力和團(tuán)結(jié)精神給予充分肯定，希望學(xué)生們以本次活動(dòng)為契機(jī)，多讀經(jīng)典，悟《論語》之道，習(xí)《詩(shī)經(jīng)》真言，品詩(shī)詞之韻，承國(guó)學(xué)之魂，氣稟詩(shī)書之華，光大禮儀之邦。

“春服既成，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸”，一場(chǎng)匯集全校師生心力的表演，讓2021年的人們穿越千年與經(jīng)典碰撞，與圣人相約。用經(jīng)典浸潤(rùn)心靈，讓閱讀豐富人生，此次活動(dòng)，讓全校數(shù)千師生在艷陽(yáng)下親近中華經(jīng)典，在春風(fēng)中沐浴先賢光輝，在“明月之詩(shī)”“窈窕之章”中滌蕩心靈，振奮精神，更為振寧學(xué)校建設(shè)書香校園，打造特色品牌做出了重要貢獻(xiàn)！