為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師間的溝通、學(xué)習(xí)和合作，切實(shí)推進(jìn)高效課堂，共同探討新課堂理念下提高課堂教學(xué)效益的新思路、新途徑和新的方法，合肥市躍進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)公開課活動(dòng)拉開了帷幕。

此次公開課由六年級(jí)的兩位老師為大家呈現(xiàn)。首先是童柳琳老師為大家?guī)?lái)《圖形的放大與縮小》一課，童老師課程設(shè)計(jì)很用心，逐步遞進(jìn)帶領(lǐng)學(xué)生探索圖形放大的數(shù)學(xué)本質(zhì)。第二節(jié)課是由謝校帶來(lái)的《比例的意義》，謝校給大家利用知識(shí)的遷移，注重培養(yǎng)學(xué)生用舊知解決新問(wèn)題的能力，整堂課上學(xué)生秩序井然，學(xué)生在認(rèn)真觀察、獨(dú)立思考、合作交流的過(guò)程中獲得新知，發(fā)展思維，提升能力，體現(xiàn)出主體性教學(xué)的課程新理念。

當(dāng)天下午，數(shù)學(xué)組的全體教師進(jìn)行評(píng)課與交流。老師們肯定了兩節(jié)課的精彩之處，尤其是謝校的課值得大家學(xué)習(xí)。謝校要求全體老師備課要有預(yù)設(shè)，備課不光要備學(xué)生、備課堂，還要備練習(xí)，練習(xí)要進(jìn)行歸納分類，問(wèn)題設(shè)計(jì)要有指向性、啟發(fā)性；教學(xué)要落實(shí)到學(xué)生的掌握中，教學(xué)過(guò)程要有老師引導(dǎo)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，教學(xué)語(yǔ)言要精準(zhǔn)、錘煉。鄭校長(zhǎng)指出年輕教師要多觀看名師上課視頻并記錄學(xué)習(xí)，模仿并提升自己的課堂駕馭能力。

本次公開課教研活動(dòng)，全體數(shù)學(xué)教師再次強(qiáng)化了以構(gòu)建精彩的數(shù)學(xué)課堂為目標(biāo)，促進(jìn)高效課堂的共識(shí)，并強(qiáng)調(diào)要對(duì)教學(xué)工作嚴(yán)格要求，在緊張而又充實(shí)的工作中追求自身作為教師的職業(yè)幸福感，努力讓自己個(gè)體的力量不斷充實(shí)。

（李利利   謝波）