為加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度，促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)，合肥方橋小學(xué)在上學(xué)期初就進(jìn)行了“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。2021年3月19日，該校英語(yǔ)組師徒結(jié)對(duì)徒弟匯報(bào)課展示活動(dòng)如期進(jìn)行。經(jīng)過(guò)師傅們一段時(shí)間以來(lái)的的精心指導(dǎo)，徒弟們各顯其才，為大家呈現(xiàn)了一堂堂精彩的課例。

本次徒弟匯報(bào)課采取的是同課異構(gòu)的活動(dòng)形式。兩位老師執(zhí)教的是四年級(jí)英語(yǔ)Unit2 What time is it? B Let’s learn。首先給我們展示的是黃子盈老師，在教學(xué)中，黃老師設(shè)計(jì)了豐富有趣的練習(xí)活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，在游戲中潛移默化的掌握了單詞句型。黃老師作為去年才畢業(yè)的年輕老師，有非常好的教學(xué)悟性，虛心求教，本節(jié)課彰顯了黃老師的進(jìn)步和未來(lái)的教學(xué)潛力。

緊接著，費(fèi)賢霞老師帶來(lái)展示課。費(fèi)老師儀態(tài)自然大方，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔凝練，口語(yǔ)流利到位，整節(jié)課沉穩(wěn)而不失靈動(dòng)，充滿了趣味性，孩子們也非常積極活躍。此外，費(fèi)老師大膽嘗試小組合作的教學(xué)方式，使學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。她的課堂語(yǔ)言、課堂技巧和課堂氛圍，無(wú)不顯示出她較高的教學(xué)素養(yǎng)和課堂駕馭能力。

課后，所有英語(yǔ)老師及時(shí)進(jìn)行了評(píng)課。老師們各抒己見(jiàn)，研討氣氛濃厚。老師們分別從小組合作模式、文本挖掘、課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)、拓展能力提升等方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，提出兩點(diǎn)，并對(duì)兩位老師的課例提出了恰當(dāng)?shù)慕ㄗh。

此次活動(dòng)的開(kāi)展，為該校英語(yǔ)組青年教師的快速成長(zhǎng)提供了一個(gè)展示平臺(tái)，也充分發(fā)揮了學(xué)科骨干教師的傳、幫、帶作用。年輕教師們走在踏實(shí)、勤勉的成長(zhǎng)路上，與師傅結(jié)伴同行，相信該校的“青藍(lán)工程”在老師們不懈的努力下定會(huì)結(jié)出累累碩果！