為加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，按照3月9日全縣心理健康教育工作會(huì)議精神要求，3月10日-15日，宿松縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)迅速行動(dòng)，積極開展問題學(xué)生全面摸排工作。

此次摸排主要針對(duì)有嚴(yán)重心理問題、家庭矛盾突出、學(xué)習(xí)壓力大、困境留守兒童等學(xué)生。該校政教處和心理咨詢室要求，各班班主任對(duì)貧困、留守、單親、殘疾、喪親等處境不利學(xué)生給予重點(diǎn)關(guān)愛，并將排查結(jié)果按照規(guī)定時(shí)間發(fā)送至指定郵箱，學(xué)校匯總、上報(bào)到縣教育局。同時(shí)，該校還要求，各班主任要根據(jù)平時(shí)與學(xué)生溝通、上主題班會(huì)課內(nèi)容如實(shí)做好記錄，填寫好學(xué)校發(fā)放的相關(guān)表格?；顒?dòng)得到各班班主任的大力支持。各班班主任根據(jù)學(xué)校要求，積極配合學(xué)校開展摸排工作，對(duì)照《心理問題學(xué)生動(dòng)態(tài)摸排表》，如果發(fā)現(xiàn)有問題學(xué)生，就主動(dòng)上報(bào)，并進(jìn)一步耐心細(xì)致地開展對(duì)貧困、留守、單親、殘疾、喪親等學(xué)生的思想工作，了解學(xué)生心理健康狀況，有的放矢地做好學(xué)生思想工作。

此舉有利于進(jìn)一步做好心理危機(jī)預(yù)警工作，對(duì)情緒不穩(wěn)和行為異常學(xué)生進(jìn)行觀察和及時(shí)幫扶，加強(qiáng)特殊群體學(xué)生教育和管理，維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定。（吳金旺）