3月10日，宿松縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)政教處轉(zhuǎn)發(fā)《宿松縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)心理健康教育致家長(zhǎng)的一封信》至學(xué)校班主任工作群，要求各班班主任轉(zhuǎn)發(fā)到班級(jí)家長(zhǎng)群，加強(qiáng)學(xué)生心理安全教育。

信中指出，隨著現(xiàn)代社會(huì)生活節(jié)奏加快，兒童、青少年心理壓力增大，近年來，青少年心理健康狀況關(guān)注度日益提升。厭學(xué)情緒、逆反心理、交往障礙、學(xué)業(yè)壓力、家庭壓力、校園暴力……每個(gè)年齡段的孩子，都有各種心理煩惱。相信家長(zhǎng)一定深愛您的孩子，愛是世間最具治愈的力量。懇請(qǐng)家長(zhǎng)把對(duì)孩子的這份愛從心底拿出來，放回到實(shí)實(shí)在在的生活里。

信中向各位家長(zhǎng)建議：一是做好親子溝通與家校溝通。新學(xué)期，學(xué)生易發(fā)生開學(xué)適應(yīng)性心理問題。需要家長(zhǎng)幫助孩子平衡學(xué)習(xí)與玩樂之間的沖突，必要時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)與班主任多溝通，了解孩子在校動(dòng)態(tài)，并就學(xué)校的生活學(xué)習(xí)，與孩子進(jìn)行至少每周一次的分享、勉勵(lì)和適度關(guān)懷。二是對(duì)孩子的評(píng)價(jià)要以鼓勵(lì)為主。當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤或者遇到挫折時(shí)，他們心里也會(huì)難過和擔(dān)心，很需要家長(zhǎng)的洞察和鼓勵(lì)。家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)孩子哪怕是很小很小的成績(jī)和進(jìn)步，及時(shí)地給予不同形式的表揚(yáng)與肯定，這樣會(huì)讓孩子感受到自己身后有父母的支持，特別溫暖。三是抽時(shí)間多陪伴孩子。家長(zhǎng)可以一起接送孩子，一起做飯用餐等等，尋找和孩子建立溫馨家庭交流時(shí)光，同時(shí)要提高陪伴質(zhì)量。在周末，家長(zhǎng)應(yīng)放下手機(jī)，盡量抽時(shí)間陪伴孩子，讓孩子感受到天倫之樂，感受到父母親人間的親密感。四是及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子異常行為。本著早期發(fā)現(xiàn)、及時(shí)介入、有效干預(yù)、防止特殊突發(fā)事件發(fā)生的原則，密切關(guān)注孩子異常心理、行為特征，配合學(xué)校做好排查工作。如發(fā)現(xiàn)異常情況的，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)、如實(shí)與班主任溝通，以便家校合力、盡早介入，保障學(xué)生心理健康。若孩子疑似出現(xiàn)異常情形，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)與班主任溝通，并到權(quán)威醫(yī)療機(jī)構(gòu)診斷，積極治療，爭(zhēng)取早日治愈。家長(zhǎng)需明確，孩子的生命無比重要，決定孩子一生的不是學(xué)習(xí)，而是鮮活的生命和健全的身心!孩子快樂成長(zhǎng)、幸福生活是我們共同的心愿。

信中號(hào)召，廣大家長(zhǎng)要與學(xué)校攜起手來，共同關(guān)愛孩子，呵護(hù)孩子身心健康快樂成長(zhǎng)，筑牢孩子心理安全防線，為孩子的健康成長(zhǎng)撐起一片藍(lán)天。（吳金旺）