教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存、發(fā)展的生命線。為全面總結(jié)教學(xué)工作中的得失，加強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí)，提升教師的業(yè)務(wù)水平，推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，3月2日下午，合肥市長(zhǎng)江路第三小學(xué)海棠花園校區(qū)召開了2020-2021學(xué)年度第一學(xué)期語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)4個(gè)學(xué)科的期末學(xué)業(yè)水平檢測(cè)質(zhì)量分析會(huì)。

語文：查漏補(bǔ)缺夯基礎(chǔ) 共研策略提質(zhì)量

語文組的期末質(zhì)量分析會(huì)由教研組長(zhǎng)王云老師主持，彭發(fā)玉校長(zhǎng)全程參與。會(huì)議伊始，各年級(jí)備課組長(zhǎng)分析上學(xué)期期末成績(jī)，對(duì)易錯(cuò)、錯(cuò)的多的題目反思，針對(duì)不足思考應(yīng)對(duì)措施。細(xì)致的對(duì)比圖，深刻的反思建議，全體老師在交流中又一次進(jìn)行深入地思考。

接著，優(yōu)秀教師代表尹理霞老師分享了自己班級(jí)語文教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。她提出從課堂效率上找成績(jī)。一堂課不能只追求老師自己講了多久，講了多少，要時(shí)刻把學(xué)生放在第一位，不斷以學(xué)生的吸收情況調(diào)整自己的教學(xué)。

教研組長(zhǎng)王云老師強(qiáng)調(diào)研讀教材的重要性。提出可以提前研讀教材，把閱讀任務(wù)有效落實(shí)到平時(shí)學(xué)習(xí)生活中，老師帶頭讀，提前讀，帶著學(xué)生一起讀，這樣能夠更深入地討論書本。

彭發(fā)玉校長(zhǎng)肯定了老師們?cè)诮虒W(xué)方面的表現(xiàn)，同時(shí)指出老師們?cè)趥湔n的過程中不僅要備教材，備教案，更要備學(xué)生，不僅要有二次備課，更要根據(jù)學(xué)生多次備課。開展閱讀活動(dòng)可以從提高學(xué)生興趣出發(fā)，多設(shè)計(jì)有趣的閱讀活動(dòng)，改變陳舊、枯燥、口號(hào)式閱讀要求。

數(shù)學(xué)：以分析促質(zhì)量 以總結(jié)促提升

數(shù)學(xué)組的期末質(zhì)量分析會(huì)由數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)何麗麗主持，副校長(zhǎng)喻巧月及全體數(shù)學(xué)教師參加會(huì)議。

會(huì)議第一階段由各備課組組長(zhǎng)匯報(bào)一至六年級(jí)的數(shù)學(xué)期末考試情況，各位組長(zhǎng)仔細(xì)分析了每個(gè)年級(jí)試卷中難題和易混易錯(cuò)題，并就各年級(jí)的考試情況進(jìn)行剖析，針對(duì)失分率較高的題型進(jìn)行診斷性分析。各位老師強(qiáng)調(diào)在教學(xué)時(shí)，要加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，既要關(guān)注算法的掌握，更要關(guān)注算理的理解，注重學(xué)生思維的培養(yǎng)。

隨后由教研組長(zhǎng)何麗麗與各位老師分享好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)備好一節(jié)課的重要性，希望各位老師在課前做好準(zhǔn)備，認(rèn)真研讀教材，研究教法，豐富和充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和經(jīng)驗(yàn)，努力提升教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，要回歸課本，要求學(xué)生能夠掌握書本上的每一道練習(xí)題。

最后，由副校長(zhǎng)喻巧月進(jìn)行總結(jié)，她強(qiáng)調(diào)各位老師要攜手共進(jìn)，形成合力，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。特別強(qiáng)調(diào)教師不僅要備好課，更要備好學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，針對(duì)不同層次的學(xué)生要有不同的教學(xué)方法，在關(guān)注后進(jìn)生的同時(shí)，也要抓好優(yōu)等生的教育，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的吸收，重視學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

英語：夯實(shí)教研  反思促教

英語組的期末質(zhì)量分析會(huì)在丁竹美惠老師的主持下，有序開展，教導(dǎo)處王少群主任全程參與。會(huì)議首先就上學(xué)期檢測(cè)情況作全面的分析，以表格及柱狀圖的形式呈現(xiàn)每個(gè)年級(jí)、每個(gè)學(xué)科的優(yōu)秀率、及格率、提升率，并將本次期末檢測(cè)情況與去年同期的數(shù)據(jù)進(jìn)行了對(duì)比，以此讓教師明確自己所教年級(jí)、所教學(xué)科的情況，讓教師心中有數(shù)。

會(huì)議充分肯定了老師們所取得的成績(jī)，同時(shí)也提出了存在的總體問題，主要有：對(duì)相近單詞的語音辨析能力弱，學(xué)生易混淆；審題不清，不能準(zhǔn)確的理解題目意思；單詞識(shí)記拼寫錯(cuò)誤，書寫格式有問題，所寫單詞與所給單詞不符，單復(fù)數(shù)不分；部分班級(jí)兩極分化嚴(yán)重等。同時(shí)，在此基礎(chǔ)上制定了本學(xué)期的相應(yīng)舉措。

各年級(jí)的英語老師紛紛提出了自己的想法：在今后教學(xué)中教師要把握好學(xué)情，因材施教，課后及時(shí)評(píng)價(jià)，使學(xué)生均衡發(fā)展；教師要有意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，后期學(xué)校將重點(diǎn)抓學(xué)生讀題、聽課的習(xí)慣；教師自身也要不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，提升自身能力，以適應(yīng)不斷發(fā)展的學(xué)情需要，同時(shí)牢牢樹立質(zhì)量意識(shí)，保證備課質(zhì)量，上好每一堂課。

科學(xué)：總結(jié)反思  砥礪前行

科學(xué)組的教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)議上，教研組長(zhǎng)陶媛媛老師對(duì)各年級(jí)的期末考試情況進(jìn)行了分析介紹，從試卷題型、易錯(cuò)題分析等方面進(jìn)行了詳細(xì)地解讀，并提出了改進(jìn)措施。科學(xué)組老師相互借鑒優(yōu)秀的教育教學(xué)方法，積極討論實(shí)際教學(xué)中存在的一些問題和困難，大家暢所欲言，為提升學(xué)生整體科學(xué)素養(yǎng)出謀劃策。

鄭道全副校長(zhǎng)肯定了全體科學(xué)老師的努力，希望老師們能再接再厲，總結(jié)過去一學(xué)期的不足，規(guī)劃好新學(xué)期的任務(wù)，在交流中成長(zhǎng)，共同提升教育教學(xué)水平。