歲月清淺學(xué)無止境，潛心鉆研綻放芳華。為進(jìn)一步推進(jìn)家校合作，提高教師的溝通技能，2021年2月21日下午，安三教育集團(tuán)舉行了“班主任家校溝通策略—基于PBL項目式學(xué)習(xí)研修”活動，邀請中國教育學(xué)會家庭教育專業(yè)委員會理事曹玉峰老師就班主任家校溝通的基本機(jī)制與技巧，采用PBL研修的形式，幫助老師們解決家校溝通的具體問題。活動由鄒文靜副校長主持，全體班主任積極參與研修活動。

本次教研活動分小組開展，首先各小組就項目式學(xué)習(xí)的認(rèn)知進(jìn)行了交流探討，老師們根據(jù)自己搜集的信息，陳述了對項目式學(xué)習(xí)的理解。交流結(jié)束后，老師們深刻體會到，項目式學(xué)習(xí)是以學(xué)生為中心的學(xué)習(xí)方式，學(xué)生通過參與真實的活動項目，對復(fù)雜的問題開展小組合作探究，最終形成解決問題的方案。

在對PBL項目式學(xué)習(xí)有了足夠認(rèn)識后，曹老師讓老師們將各自提出的目前家校溝通存在的問題進(jìn)行交流，然后以投票的方式從中選出關(guān)注度最高的幾個問題，每組確定問題后，小組成員各自提出自己的觀點，互相討論。最后，小組發(fā)言人總結(jié)觀點向全體班主任進(jìn)行匯報。

最后環(huán)節(jié)，曹老師讓老師們在規(guī)定時間內(nèi)，以繪制思維導(dǎo)圖的方式將問題和解決方案展示出來，老師們積極思考，大膽創(chuàng)設(shè)，現(xiàn)場討論激烈，氣氛活躍，根據(jù)問題的不同呈現(xiàn)出各式各樣的思維導(dǎo)圖，設(shè)計完成后，小組代表結(jié)合思維導(dǎo)圖再次向全體老師匯報交流結(jié)果。老師們在思維碰撞中學(xué)習(xí)，在深度交流中提升。她們用熱烈的掌聲表達(dá)對這次研修活動的高度認(rèn)可，大家都收獲滿滿。

最后，吳蓉校長對本次研修活動做出總結(jié)：在家校溝通上，我們肯定會遇到各式各樣的問題，當(dāng)老師們遇到這些問題時，該怎樣處理呢？其實只要我們學(xué)會換位思考，用心交流，用愛溝通，就一定能做到家校共育促學(xué)生健康茁壯成長。

在實踐中反思，在反思中提升。通過這次活動，老師們意識到：任何家校溝通問題的解決方案，其實都在老師們自己的心中。我們要學(xué)會架起溝通的橋梁，和家長們達(dá)到共同培養(yǎng)好孩子未來的目標(biāo)，為孩子們的成長點亮一盞方向燈，在孩子們未來成長路上，我們家校一路同行。

（王婷 余麗菲 鄒文靜）