二月迎春來，月末萌娃歸。為進(jìn)一步促進(jìn)幼兒園與家庭之間的交流、提高家庭教育觀念、營造良好的家園合作氛圍、形成家園教育合力，2021年2月20日下午，合肥市榮城幼兒園教育集團(tuán)三園召開了“家園“云”見面 共筑“心”橋梁”線上家長會。

總園篇：因愛赴約  共促成長

小班組：成長在線  心手相約

與家長們在“云”上的美好相約，小班組的老師們都做了最用心的準(zhǔn)備：認(rèn)真撰寫發(fā)言稿、準(zhǔn)備PPT、提前與家長約好時間、提醒家長準(zhǔn)時參加......活動中，各班教師先給家長帶來了新年的祝福，并從班況分析、防疫要求、安全教育、家長配合的工作多方面與家長進(jìn)行了溝通，充分讓家長了解開學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作以及防疫措施。

家長們非常認(rèn)真的聆聽班級老師的會議內(nèi)容，了解了開學(xué)后需要做的準(zhǔn)備工作，并及時做好記錄。

中班組：用心澆灌  靜待花開

中班是幼兒三年幼兒園生活中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時期,孩子良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣也在中班逐漸養(yǎng)成。各班教師以行為習(xí)慣、規(guī)則意識養(yǎng)成為切入點(diǎn)，引導(dǎo)家長了解在家如何對幼兒進(jìn)行有效陪伴，并幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，建立規(guī)則意識。

同時，班級老師將開學(xué)后家長尤為關(guān)心的幼兒園常態(tài)化防控措施及新學(xué)期班級教學(xué)安排、年齡段發(fā)展和培養(yǎng)目標(biāo)，全面細(xì)致地傳遞給家長。大家為了共同的目標(biāo)，相聚云端，為孩子的成長保駕護(hù)航！

大班組：家園攜手  共同成長

大班組的老師們通過精心準(zhǔn)備的PPT、發(fā)言稿，讓家長們了解開學(xué)后園所工作的統(tǒng)籌安排，以及對新冠疫情采取的一系列防控措施，“大班幼兒即將步入小學(xué)，如何科學(xué)的開展幼小銜接？”“良好的習(xí)慣及規(guī)則意識養(yǎng)成需要家長們在家如何有效地配合呢？”老師們還針對家長關(guān)心的幼小銜接問題與家長進(jìn)行深入探討。

屏幕的另一邊，家長們非常認(rèn)真地參加家長會，聆聽老師的介紹，了解幼兒園以及開學(xué)后的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

麗水篇：同心同行 共育幼苗

麗水分園各年級以不同的形式召開了本次新生家長會，小、中班以線下的方式進(jìn)行，入院前，嚴(yán)格按照防疫標(biāo)準(zhǔn)提示家長佩戴口罩、掃健康碼入園、保持安全距離、測體溫、消毒等防范措施，確?；顒影踩?，做到萬無一失。大班則以線上的方式開展。

會前，老師們做了充分的發(fā)言準(zhǔn)備，活動中，班級教師向家長們充分介紹了新學(xué)期幼兒教育教學(xué)方面的情況及班級特色工作。各班教師就本班新學(xué)期的工作重點(diǎn)，教學(xué)內(nèi)容、各類活動的向家長們做了詳細(xì)的介紹，活動氛圍輕松愉快，并針對后期的防疫工作提出了詳細(xì)的要求。

小班教師圍繞班級常規(guī)工作，幼兒情緒管理情況對家長進(jìn)行了描述，中班教師圍繞各班級特色工作開展講述，并對幼兒的現(xiàn)有年齡特點(diǎn)進(jìn)行介紹，大班教師則圍繞幼小銜接與家長進(jìn)行探討，做好新學(xué)期的幼小銜接工作。 

菱湖篇：家園同攜手，譜寫新篇章

家長會作為家園聯(lián)系的重要形式，是家長了解幼兒園教育教學(xué)活動的重要平臺。2021年新學(xué)期到來之際，為了讓每位家長能及時、詳盡地了解開學(xué)事宜，幫助幼兒在開學(xué)后盡快適應(yīng)幼兒園生活，榮幼教育集團(tuán)菱湖分園各班的教師們以班級為單位開展了新學(xué)期的第一次家長會。

教師們首先圍繞2021年春季開學(xué)準(zhǔn)備、錯峰入園離園流程、幼兒一日生活作息等內(nèi)容向家長進(jìn)行了全面的解讀。隨后各班級教師對上學(xué)期班級情況進(jìn)行總結(jié)，向家長介紹了本學(xué)期工作的重點(diǎn)以及新學(xué)期班級將要開展的各項(xiàng)活動等。最后結(jié)合家園共育的重要性，老師們把需要家長配合的內(nèi)容與家長進(jìn)行了溝通，引導(dǎo)家長與教師更好地形成教育合力，為孩子們在園生活提供更好的支持。家長們紛紛表示將全力配合幼兒園，團(tuán)結(jié)互助，和孩子一起成長！

新學(xué)期家長會的召開，讓家長對幼兒園的教育理念及老師的工作有了更加深刻的理解，有效架起了家園溝通的橋梁，為本學(xué)期的家園共育工作開了個好頭。榮幼教師們會繼續(xù)家園攜手，讓教育帶著溫度落地，讓教育溫暖而有愛?。▌艨?李雅婕 程珍珠 李諾 楊煥煥 時靜靜 張艷）