合肥市逍遙津小學“益家”家校共育課程研發(fā)中心成立以來，心理教師的專業(yè)成長迫在眉睫。隨著寒假序幕的拉開，逍遙津小學心理教研組在“益家”家校共育課程研發(fā)中心負責人陳英老師的引領(lǐng)下心理教師專業(yè)成長系列活動也隨之拉開了序幕。

2021年1月29日下午，逍遙津小學心理教師們齊聚于金都華庭校區(qū)墨香社，學習、深思、共研，以“操作技能”為主題，積極開展“益家”家校共育課程研發(fā)中心心理教師專業(yè)成長系列第一次學習活動。本次培訓主講人是心理教研組備課組長張勤老師，圍繞心理咨詢技術(shù)、心理測驗技能兩方面對老師們進行專業(yè)的理論學習和實操指導。

活動伊始，陳英老師帶領(lǐng)大家開展了團輔活動，在團輔活動中老師們打開心扉、發(fā)現(xiàn)自我、傾吐內(nèi)心、放松心情，紛紛暢談自己的生活狀態(tài)，用最真實的自我面對彼此。就像徐艷老師所言：團輔活動之后，心情輕松了很多，這就是心理學的魅力——給人以幫助，同時也是我們心理咨詢的目的所在。

隨后，張勤老師圍繞心理咨詢技術(shù)和心理測驗技能進行了重點的分析和講解。尤為強調(diào)個體心理咨詢方案的實施策略及技術(shù)：在個案心理咨詢中，心理學的理論、方法和技術(shù)等既是基礎，也是手段，需靈活運用到咨詢實踐中達到助人自助的效果。張老師說：心理評估是心理咨詢的前提，心理咨詢師要了解并熟知常用的智力測驗、人格測驗、心理行為問題評估、應激及相關(guān)問題評估，厚植自身專業(yè)文化素養(yǎng)！

專業(yè)成就教育，益家伴隨成長。逍遙津小學“益家”家校共育課程研發(fā)中心致力于打造一支專業(yè)化心理教師隊伍，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)化家校共育，呵護學生、家長、老師共同幸福成長！

（ 吳曉潔  陳英 ）