書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代。 讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯?？傊爸R能塑造人的性格”。 1月4日下午，在校團委的組織下，該校舉辦第十二次新進青年教師讀書交流會，本次共有9位新進教職工參加了讀書會，其中2位老師分享他們的閱讀心得。

生物組張悅老師分享了《成為頂尖教師的10項修煉》中關(guān)于如何把握好教學(xué)工作和個人生活之間的平衡的幾點建議：利用好所有微不足道的碎片時間；給自己一整天的時間放松身心有助于提高效率；多請教有經(jīng)驗的教師，找到讓自己工作更有效率的方法；衡量和評估自己的工作確保每項工作的意義；將工作和個人生活區(qū)分開來；發(fā)掘和培養(yǎng)學(xué)校工作以外的興趣愛好。在教學(xué)和學(xué)校生活之外擁有自己的生活至關(guān)重要，不僅能夠讓我們保持理性，也有助于成為更好的老師。

地理組鮑姍姍老師分享了霍達的《穆斯林的葬禮》通過對一個穆斯林家族長達六十年三代人恩怨的描寫，對中國穆斯林漫長且艱難的發(fā)展史進行了宏觀的回顧，并揭示了在華夏文化與穆斯林文化兩者的沖突和交融下所產(chǎn)生和構(gòu)建的心理結(jié)構(gòu)，以及通過政治、宗教等氛圍的影響，對其人生真諦所產(chǎn)生的困惑和追求。

我們在所有的書里試圖尋找自己，不論是卑微高尚，還是邪惡善良，不論是一粒塵埃還是整座城堡。我們不斷確定自己的存在，通過書中的某人某事，甚至某片落葉落地的心情一點點拼湊自己的模樣，于是我們通過閱讀，一點一點了解自己多一點。