電影《攀登者》告訴人們，團結(jié)就是力量，當一個人不可能完成任務(wù)時，團隊可以協(xié)作完成。人定勝天，只要有勇于攀登的精神，只要堅持不懈地努力，就一定可以攀登上一個又一個高峰。

中國有句古話：“千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用”。皮山縣固瑪鎮(zhèn)小學(xué)（南校區(qū)）安徽援疆教師支教團亦如電影《攀登者》一樣，每個人心中都有攀登者精神，大家為了一個個教研目標，眾志成城擰成一股繩，在他們心中就沒有完成不了的挑戰(zhàn)，沒有攀登不了的高峰。

來自滁州天長市的青年教師楊亞萍，即使腳踝受傷依然堅持上課，因為她牢記肩負教育學(xué)生的重任，不落下孩子們的一節(jié)課更是母親出發(fā)前對她的諄諄教導(dǎo)。期中測試成績出來后，班里那名考了100分的孩子伸出稚嫩的小手說，老師，看，這個是我媽媽送給您的大蘋果，媽媽說，您從安徽來教書，一定想家了吧！那一刻，楊亞萍哭了!

為了公開課的如期開課，她精心選購了幾十盒水粉顏料作為學(xué)生們的學(xué)具材料，有老師說，所購材料可以找組長公費報銷，她只是微微一笑。

康茜老師來自阜陽清河路第一小學(xué)，她被孩子們親切地稱為“援疆媽媽”、“鞋匠媽媽”。她為學(xué)生縫鞋子時不小心把手扎破了，沒喊一聲疼，只為小女孩那信任的目光。為了公開課和專題講座的完美收官，那厚厚的近萬字的《統(tǒng)編小學(xué)語文教材教學(xué)心得》是她熬了無數(shù)個不眠之夜的心血之作。

來自銅陵愛國小學(xué)的謝貴武老師，在進駐校園后，積極適應(yīng)新環(huán)境，勇挑重擔擔任教研組長。在他的組織下，固瑪鎮(zhèn)小學(xué)(南校區(qū))先后有序開展了“師徒結(jié)對”、教學(xué)公開課、專題講座等教研活動。援疆教師們不僅一對一輔導(dǎo)11位青年教師，還認真準備了示范課，學(xué)校黨支部書記李春紅給予了高度評價。援疆教師共上示范課10節(jié)，開展線上線下講座共8場。他引領(lǐng)援疆教師們扎扎實實地開展教研活動，有步驟地加強課堂教學(xué)改革研究，為全面提升固瑪鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)水平、提高教學(xué)質(zhì)量付出一份熱誠，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作。

方亮老師來自黃山市，她熱情開朗，又細致周到?？吹浇叹呱燥@匱乏，她就向室友找來廢棄的瓶瓶罐罐做出了精美的教學(xué)用具，大大提高了一年級孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。為了不耽誤周六下午的教研活動，她主動放棄了午休時間，錄制了專題講座《常用的PPT制作方法》，獲得了安徽援疆支教工作隊的一致好評。

來自滁州明光市的音樂教師郁皖晉，是團隊里年齡最小的一個，是大家眼里的“孩子”。就是這樣一個“孩子”，進疆后積極組建了援疆合唱團并擔任團總指揮，在中秋、國慶雙節(jié)聯(lián)歡會上，由他帶領(lǐng)的援疆教師合唱團首次登臺亮相，表演合唱曲目《我和我的祖國》。他還擔任當天晚會的主持人，并演唱了歌曲《南山南》。來到固瑪鎮(zhèn)小學(xué)（南校區(qū)）支教后，他針對當?shù)貙W(xué)生的實際情況，因材施教，組織參與各類教研活動。工作的忙碌，使得他的脊柱炎發(fā)作，疼痛難忍。但是，為了不耽誤學(xué)生的課程、學(xué)校的教學(xué)進度，他強忍著劇痛，帶病堅持站在講臺上。

輕傷不下“火線”，困難面前勇于擔當，資源匱乏堅持夢想——這就是固瑪鎮(zhèn)小學(xué)（南校區(qū)）安徽援疆老師團隊！

正是，五人團結(jié)一只虎，十人團結(jié)一條龍，百人團結(jié)像泰山。因為，在他們心中只有一個念想，那就是，緊密合作、全力援疆!因為，他們相信，有了無堅不摧的團隊攀登精神，就沒有實現(xiàn)不了的夢想！

（安徽援疆教師 邵超 ）