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    實小·教研│統(tǒng)編教材中的多文本及整本書閱讀策略 ——合肥市瑤海實驗小學(xué)教師暑期校本培訓(xùn)二

    8月20號下午,合肥市瑤海實驗小學(xué),合肥市蚌埠路第二小學(xué),合肥市滁州路小學(xué),合肥市臨泉路第一小學(xué)四所學(xué)校的校長及教師們在合肥市蚌埠路第二小學(xué)開展了“四季花聯(lián)盟”暑期校本培訓(xùn)的第二場專題講座——統(tǒng)編教材中的多文本及整本書閱讀策略。


    本場培訓(xùn)主講教師是來自深圳的著名兒童閱讀推廣人李祖文老師。

    李老師根據(jù)孩子沒有整塊的閱讀時間、“都是一些我不喜歡看的書”和“因為要做很多事情,所以不想讀這些書了”這三大困境,結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗圖文并茂地呈現(xiàn)出解決策略。


    “為什么要讀整本書?”整本書可以讓讀者看見另一個自己,看得到可能未來的自己,整本書可以帶給讀者無法親歷的另一種人生體驗、人生風(fēng)景……通過李老師的詳細講解,在座的老師們對整本書閱讀有了更加清晰的認(rèn)識。

    通過這次培訓(xùn),老師們都表示收獲很大,希望今后能有更多的機會,進一步了解與閱讀相關(guān)的知識。

    責(zé)任編輯:校校通新聞報料:0551-65286144   安徽校校通新聞,未經(jīng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載
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