家訪是聯(lián)系學(xué)校和家庭的一座橋梁，是做好教學(xué)和班級管理工作的重要手段。為進一步促進學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接，強化服務(wù)意識，優(yōu)化育人環(huán)境，改進工作作風(fēng)，東至至德小學(xué)老師們剛結(jié)束了繁忙的教學(xué)工作，緊接著又及時認真地完成了第一個“暑假作業(yè)”——假期大家訪活動，實現(xiàn)了學(xué)校、家庭“零距離”溝通。

家訪活動中，各班的班主任和輔導(dǎo)員冒著狂風(fēng)驟雨走街串巷，走進一個個孩子的家中。特別是留守兒童、心理亞健康兒童、家庭經(jīng)濟困難兒童、成績落差大的學(xué)生一個也不能少。在學(xué)生的家中，老師和家長相擁而坐、促膝談心。就假期安全（防溺水、疫情、交通安全等）、心理問題、假期學(xué)習(xí)要求、生活習(xí)慣、以及其他注意事項與家長深入溝通，共同探討促進學(xué)生健康成長的有效方法與途徑。同時傾聽家長的心聲，了解家長們的訴求，幫助他們解決一些力所能及的困難。教師還向家長宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、教學(xué)改革發(fā)展的思路、實施素質(zhì)教育的方法，以此取得家長對學(xué)校教育的深刻理解和對教師工作的支持與配合。針對少數(shù)家長不在家的情況，老師們則采用電話、微信或約談等方式和家長進行交流。

本次大家訪活動從7月2日開始到7月11日結(jié)束，歷時10天。通過家訪，加強了教師和家長的聯(lián)系，贏得了家長對學(xué)校的理解和支持；同時進一步完善了學(xué)校、家庭、社會綜合教育網(wǎng)絡(luò)，形成了強大教育合力，強化了學(xué)校、教師服務(wù)意識，樹立了學(xué)校良好的教育形象。（胡孝清）