為深化學(xué)校教育教學(xué)管理改革，建立健全教師考核評(píng)價(jià)體系，全面、合理評(píng)估學(xué)校各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和期末工作安排，東至至德小學(xué)于6月中下旬開(kāi)展了非筆試學(xué)科教學(xué)效果考查、核查工作。

為了切實(shí)做好此項(xiàng)工作，學(xué)校從實(shí)際出發(fā)，本著科學(xué)性、公正性、激勵(lì)性、可操作性的原則，分學(xué)科制定了《東至縣至德小學(xué)綜合學(xué)科教學(xué)效果考查方案》，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的綜合學(xué)科教學(xué)效果（含過(guò)程性）考查領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任范金勝具體負(fù)責(zé)方案的制定、細(xì)化，考查的組織、落實(shí)，資料的搜集、整理、歸檔工作；其他成員具體負(fù)責(zé)各自學(xué)科學(xué)期學(xué)業(yè)評(píng)定，協(xié)助學(xué)校核查，做好有關(guān)學(xué)科的過(guò)程性考查工作。

本期非筆試學(xué)科期末考查核查工作分為教學(xué)效果考查和教學(xué)效果核查兩部分。在教學(xué)效果考查時(shí)，各非筆試學(xué)科教師首先按照《綜合學(xué)科教學(xué)效果考查方案（試行）》要求，在6月19日前做好所授班級(jí)學(xué)生的課堂表現(xiàn)和知識(shí)、能力、素養(yǎng)等全面考查工作，如實(shí)填寫(xiě)《教師工作手冊(cè)》中的《學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)表》，并將《教師工作手冊(cè)》交教導(dǎo)處查驗(yàn)。在教學(xué)效果核查時(shí)，文印室老師首先隨機(jī)抽選參加核查學(xué)生；然后各核查組組長(zhǎng)到文印室領(lǐng)取對(duì)應(yīng)班級(jí)“學(xué)生考查成績(jī)表”、核查工作各項(xiàng)表格、參加核查學(xué)生名單并通知各班主任；最后各班主任根據(jù)安排表帶領(lǐng)班級(jí)抽測(cè)學(xué)生按時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)參加核查。核查中，音樂(lè)、體育、美術(shù)、信息等考核組，嚴(yán)格按照教導(dǎo)處所確定的時(shí)間、地點(diǎn)和各學(xué)科教學(xué)效果核查方案中規(guī)定的核查內(nèi)容、核查方式、核查結(jié)果認(rèn)定等內(nèi)容，規(guī)范操作，認(rèn)真考核，確保了核查成績(jī)的客觀、公正，高質(zhì)量完成了核查工作。

“堅(jiān)持就是特色！”此項(xiàng)工作在我校已經(jīng)連續(xù)開(kāi)展了五年，形成了較為全面、科學(xué)、合理的教學(xué)評(píng)價(jià)體系，有效地促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。同時(shí)也規(guī)范了教師的教學(xué)行為，切實(shí)提高了綜合學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，擦亮了學(xué)校綜合學(xué)科的特色品牌。（胡孝清）