為全面了解中小學德智體美勞育人機制建立健全情況，進一步完善學校教學管理制度，優(yōu)化教學秩序，規(guī)范教學行為，提高教學質(zhì)量，6月17日，磨子潭片三鄉(xiāng)鎮(zhèn)“德智體美勞全面發(fā)展育人機制建立健全情況”專項督導行動在東西溪鄉(xiāng)拉開序幕。三鄉(xiāng)鎮(zhèn)責任督學掛牌督導。

督導中，督導組嚴格按照《安徽省教育廳關(guān)于進一步做好中小學和幼兒園責任督學掛牌督導工作的通知》（皖教秘督〔2020〕11號）文件精神，先后深入該鄉(xiāng)規(guī)模較小的教學點、規(guī)模較大的教學點、完全小學、初中部等不同類型學校，采取聽匯報、實地看、查資料、訪師生、做問卷、作反饋等方式，從學校課程設置、師資配置、實施情況、存在問題等四大方面進行全面走訪、摸排、了解，掌握第一手素材，并針對各校存在的問題及薄弱環(huán)節(jié)提出整改意見，把“問題必整改，整改必到位”落到實處。

據(jù)悉，東西溪鄉(xiāng)中心學校始終高度重視學生的德智體美勞全面發(fā)展，重養(yǎng)成、抓素質(zhì)，堅持以霍山縣教育局“愛國家、愛學校、愛老師、愛父母、愛同學；讀好書、寫好字、唱好歌、做好操、掃好地”的“雙五活動”為抓手，把“德智體美勞”育人機制落小落細。此次督導，必將有效督促該鄉(xiāng)中小學進一步規(guī)范辦學行為，促進學校各項工作繼續(xù)朝文化有底蘊、教師有內(nèi)涵、學生有個性、管理有特色方向前進。（張啟平）