?為了提升小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，提高教研實(shí)效，4月29日下午，合肥市瑤海實(shí)驗(yàn)小學(xué)五、六年級(jí)的語(yǔ)文教師參加了瑤海區(qū)小學(xué)語(yǔ)文骨干教師專題研討活動(dòng)。

第一場(chǎng)講座是新安江路小學(xué)的畢金花老師帶來(lái)的《培養(yǎng)習(xí)慣，終身受益》，畢老師分別從聽(tīng)課和閱讀兩方面具體闡述了如何培養(yǎng)學(xué)生的好習(xí)慣。

第二場(chǎng)講座是和平小學(xué)二小的陳萍老師帶來(lái)的《興趣引航，享受課堂》，陳老師采用了多種形式朗讀、利用插圖視頻、巧用閱讀鏈接、搭建展示平臺(tái)和巧設(shè)懸念等方式激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

第三場(chǎng)講座是新安江路小學(xué)的葛新磊老師帶來(lái)的《法有恒，度有量，閱讀有溫情》，葛老師將相關(guān)主題的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行縱向比較，讓大家更清晰地感知教學(xué)編寫體系和學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)培養(yǎng)的層級(jí)。

第四場(chǎng)講座是隆崗小學(xué)的崔楓老師帶來(lái)的《以學(xué)定教，順學(xué)而導(dǎo)，靈活有度》，崔老師通過(guò)分析課堂教學(xué)存在的問(wèn)題，深入淺出地講解了如何靈活地進(jìn)行教學(xué)。

本次的教研活動(dòng)，老師們對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課程改革方向有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，也為如何解讀統(tǒng)編教材提供了實(shí)質(zhì)性的幫助。

（鄭禮梅）